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[期刊论文] 作者：李苗坤,
来源：神州 年份：2017
在语文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的......
[期刊论文] 作者：李苗坤,,
来源：魅力中国 年份：2018
随着我国各个方面的提高,社会对于学生的阅读能力也有了更高的要求,而各个学校为了提高学生的阅读能力,也采用了多种方法.阅读能力不仅能提高学生的学习效率,对于学生其他能...
[期刊论文] 作者：李苗坤,
来源：读写算 年份：2012
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”由此，我们可以看出“读”作为一种简单而又行之有效的教学方法，正受到越来越多老师的追捧。然而我们在具体教学中往往只是......
[期刊论文] 作者：李苗坤, 邬江明, 杨国峰, 陈闽昌,,
来源：放射免疫学杂志 年份：2013
手术部位感染是骨折手术的常见并发症[1-2]。YKL-40亦称人类软骨糖蛋白39或壳质酶3类似物1,是18-糖基-水解酶家族中的一类缺乏水解酶活性的类壳质酶蛋白物。YKL-40表达和...
[期刊论文] 作者：陈闵昌,杨国峰,邬江明,陈建强,李苗坤,
来源：中医正骨 年份：2013
目的：探讨自制简易肌腱引导器在手部肌腱损伤修复术中的应用价值.方法：借助自制简易肌腱引导器将82例患者断裂回缩的手部屈肌肌腱导入鞘管进行修复,男51例,女31例.年龄17～48岁,...
[期刊论文] 作者：陈闵昌,邬江明,陈建强,杨国峰,李苗坤,
来源：浙江创伤外科 年份：2014
目的探讨胫骨平台骨折的有效治疗方法。方法对32例SchatzkerⅠ～Ⅲ型胫骨平台骨折,采用有限切开锁定钢板内固定治疗,进行回顾分析总结。结果 32例均获得随访,随访时间10～16个月,...
[期刊论文] 作者：陈闵昌,杨国锋,李苗坤,陈建强,邬江明,
来源：中国骨与关节损伤杂志 年份：2012
手指伸肌腱止点断裂在临床上比较常见。多需行手术治疗。笔者自2007年2月-2011年2月应用改良伸肌腱止点重建治疗锤状指畸形36例，临床效果好。...
[期刊论文] 作者：邬江明, 屠宝潜, 李苗坤, 杨国峰, 陈闽昌, 姜斌方,,
来源：浙江创伤外科 年份：2009
自2001年3月至2006年1月采用T型外固定支架治疗胫骨近干骺端骨折46例,疗效满意。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料:本组46例,男31例,女15例;年龄17～56岁,平均32岁。胫...
[期刊论文] 作者：邬江明,屠宝潜,李苗坤,杨国峰,陈闽昌,姜斌方,沈利平,
来源：浙江创伤外科 年份：2008
本院在2000年至2006年采用多方向多根克氏针结合张力带钢丝固定治疗严重粉碎性髌骨骨折32例，克服了较小碎骨片难以固定而引起关节面不平整、复位后易再移位等手术难点，取得了较......
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