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[期刊论文] 作者:李雄珍,, 来源:课程教育研究 年份:2014
目前中职教育的现状是学生的基础较差,学生结构和层次都发生了很大的变化,造成中职各科课程教学难度增大,对物理教学而言,带来更大的难度。学生对物理基础知识的掌握更是良莠...
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