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[期刊论文] 作者：李香之,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
正如苏格拉底的弟子希望在数不清的麦穗中能寻找到最大的麦穗一样,我们每位教师都希望能找到这样一种教学模式:操作最简单,学生都喜欢,效果最明显。小组合作学习作为合作学习...
[期刊论文] 作者：李香之,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
没有认识指导的实践是盲目的实践。认识问题不解决,实践就难免磕磕绊绊。小组合作学习虽已进入人们的视野,有些地方还搞得轰轰烈烈,却并不等于对它的认识问题都已得到解决,首...
[期刊论文] 作者：李香之,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2012
百度的词条是这样解释“小组合作学习”的：小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致。如在欧美国家叫“合作学习......
[期刊论文] 作者：李香之,
来源：思想政治课教学 年份：1994
为适应社会发展对中学生道德水准的要求，解决普遍存在的中学生冷淡思想政治课的问题，有必要在中学思想政治课课堂内实施心理控制，以期调动起学生的学习热情、主动性，积极有效地阻......
[期刊论文] 作者：李香之,,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2008
“给我一打婴儿,我就能培养出十二个不同的人来.”卢梭的名言运用在学校的德育工作中,恰好说明了学校德育对人的成长的重要性....
[期刊论文] 作者：李香之,
来源：思想政治课教学 年份：1997
师德，作为职业道德的一种，是一定社会为调整教师与学校之间、教师与学生之间及教师与本职工作之间关系而提倡的行为规范的总和。正因为它的非强制性，对教师言行只起指导和规范作......
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