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[期刊论文] 作者：杜书涛 杨二妹,
来源：速读·中旬 年份：2020
◆摘 要：小学生处于各种状态都不稳定的阶段，不管是集中力还是学习的能力，都是逐步进步但是不稳定的情况，所以小学的学习主要依靠老师的介入与进度把握。尤其小学数学的教学与学习，更是比较依靠书本的学习和老师的传授，这时优化小学数学的课堂教学模式就显得尤为重要......
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