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[期刊论文] 作者:杜娟 谢建国, 来源:广西教育·C版 年份:2016
【摘 要】采用准实验设计的方法,对参与跨专业综合实训的班级分别进行传统讲授和翻转课堂教学,并对两组成绩的差值进行独立样本T检验,研究结果表明,采用翻转课堂教学的实验组成绩明显高于控制组,说明翻转课堂教学适用跨专业综合实训并且效果良好。  【关键词】跨专......
[期刊论文] 作者:杜娟,谢建国, 来源:山西经济管理干部学院学报 年份:2017
为培养学生批判性、创新性思维以及互动、合作、处理信息的能力,将学习主权回归到学生身上,本研究借助虚拟平台对经管类跨专业综合实训满意度进行评价,发现学生对于虚拟实训...
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