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[期刊论文] 作者：杜文,余丹,
来源：英语广场：学术研究 年份：2016
以往应试和应答模式下的英语听力教学,容易使学习者丧失听力兴趣,产生厌倦等情绪;在建构主义学务为主的多维互动式的教学,将再现式听力教学转变为探究式听力学习,使学生处于...
[期刊论文] 作者：杜文 余丹,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】世界各国间的跨文化交际活动导致产生文化融合的趋势，本文从文化融合角度对英语中的中文词汇进行探讨。文化的包容性带来语言的宽容性和吸收新表达方式的张力，语言在文化包容中得到发展。汉语外来词进入英语文化过程中受到文化差异，特殊社会环境，接受程度和......
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