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[期刊论文] 作者：杜永堂,,
来源：学园 年份：2011
教师讲解的水平与能力如何,直接影响着体育教学的效果.在教学教程中,为了让学生掌握正确的技术动作,教师的讲解要使学生听得懂,有利干学生技术动作的掌握和教学质量的提高....
[期刊论文] 作者：杜永堂,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果呢?于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。从认识论的角度对愉快教育中的“快乐......
[期刊论文] 作者：杜永堂,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。 一、创新能力的培养对体育的促进 体育教学方法的核心在于激发学生与生俱来的创造源泉,培养和锻炼他们......
[期刊论文] 作者：杜永堂,
来源：祖国·教育版 年份：2013
体育教学对学生进行全面素质教育和精神文明的培养具有相当重要的意义。新课程标准要求我们，教学不能停留在知识的层面上，要注重学习方法的指导，给学生一定的自由度，让其自己去探索、去发展，突出学生的主体性，培养实践能力和创新精神。在体育教学实践中，我针对学生年龄......
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