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[期刊论文] 作者：杜海洪,
来源：中国校外教育·美术 年份：2008
对低龄学员的书法教学，我尝试着加入游戏成份。因为“游戏，它让儿童在没有外界压力下，自由地对客体进行观察、探索和操作，发展其认知水平。”（《心理学的故事——恋上布母猴》）那么，以怎样的游戏来引导小学员学习书法呢？分三个部分来讨论。......
[期刊论文] 作者：杜海洪,
来源：中国校外教育·美术 年份：2008
三、书法教学中的想象力培养 想象力是艺术学习不能忽略的范畴，扩大感知范围对小学员的想象力和心智发展都有好处，同时对深入体味书法也非常有帮助。我们以书法的用笔为基准，启发小学员在思想、情感和感受力与其认知整合。这是拓展小学员对书法的认知经验和引发......
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