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[期刊论文] 作者：杨一柳,,
来源：渤海大学学报(自然科学版) 年份：2012
针对Flash课程的特点,对Flash教学进行了"三维"思考.一是层次清晰的"模块化"知识结构设置;二是基于心理效应的"特色化"教学方法设置;三是加深学生记忆的"流程化"教学内容设置...
[期刊论文] 作者：杨一柳,,
来源：电脑知识与技术 年份：2012
目前许多智能课件中的学生模型存在的问题是缺乏对学习者学习情绪的获取,教学策略的选择缺乏人性化。针对此不足,依据贝叶斯概率推理建立以学习者学习情绪为中心的学生模型,...
[期刊论文] 作者：杨一柳,
来源：电脑知识与技术：学术交流 年份：2009
暗示有着不可抗拒和不可思议的巨大力量。能使对方在不加怀疑的心态下接受，并在行为上实践。在多媒体课件的设计中，可以综合运用情景暗示，结构暗示等多种暗示方式使学生在不自觉......
[期刊论文] 作者：杨一柳,
来源：渤海大学学报：自然科学版 年份：2013
准确挖掘网页中的信息对检索系统非常重要．提出了一种基于模板的网页信息抽取方法进行网页信息抽取．该方法采用网页抓取与数据模板技术实现了网页信息的自动发现与抽取．在Yahoo......
[期刊论文] 作者：杨一柳,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】共生理论作为一门社会科学所必须的概念工具体系、基本逻辑框架和基本分析方法，给人们提供了一种对于自然、社会现象认识的新的境界、新的思维和新的方法。翻转课堂的核心主要在于通过以教定学的模式将知识传递给学生，强调将问题作为中心，突出以学为主的整......
[学位论文] 作者：杨一柳,
来源：河北北方学院 年份：2021
目的本研究旨在探讨缺血预处理联合右美托咪定对肢体缺血再灌注患者肺功能的影响。方法选择择期在腰硬联合麻醉下行下肢手术需要上止血带的患者75例,年龄50～89岁,BMI...
[期刊论文] 作者：杨一柳,马靖善,
来源：渤海大学学报：自然科学版 年份：2011
针对学生兴趣、学习情绪和认知方式等方面的个性差异，提出了一种暗示性智能型课件的设计方法。通过情景暗示，结构暗示等暗示方式的使用及暗示性教学策略的实施，使学生不自觉的处......
[期刊论文] 作者：杨一柳,佘东生,于震,,
来源：渤海大学学报(自然科学版) 年份：2016
为了研究微悬臂梁的翘曲状态对其固有频率的影响，使用有限元分析的方法对小长宽比和大长宽比两种结构尺寸的硅微悬臂梁在不同曲率半径下的前五阶模态固有频率进行了仿真分析．结......
[期刊论文] 作者：杨一柳,李建立,容俊芳,
来源：中华麻醉学杂志 年份：2021
目的评价缺血预处理联合右美托咪定对骨科手术患者肢体缺血再灌注诱发肺损伤的影响。方法择期在脊椎-硬膜外麻醉下行骨科手术需要使用止血带的患者75例，性别不限，年龄50～89岁，BMI......
[期刊论文] 作者：杨一柳,佘东生,魏泽飞,,
来源：渤海大学学报(自然科学版) 年份：2015
为了获得双桥臂硅微悬臂梁的谐振频率随其质量块尺寸的变化规律，首先推导出了双桥臂硅微悬臂梁谐振频率的解析式，并对9组不同尺寸的双桥臂单晶硅微悬梁的谐振频率随附加质量块......
[期刊论文] 作者：佘东生,杨一柳,李琨,王晓东,王立鼎,,
来源：仪器仪表学报 年份：2015
为了获得T型单晶硅微悬臂梁的固有频率温度系数,首先从理论上分析了T型微悬臂梁的固有频率随温度的变化规律,并建立了其固有频率的温度系数模型。随后搭建了带有高温环境加载...
[期刊论文] 作者：佘东生, 杨一柳, 魏泽飞, 王晓东, 王立鼎,,
来源：仪器仪表学报 年份：2015
为了能够在较高的温度环境中测试MEMS微结构的机械模态参数，本文提出了一种以高压电容空气放电为手段，以激波冲击为特征的底座激励方法。阐述了基于激波的底座冲击方法的原理和......
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