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[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：当代体育科技 年份：2018
运用文献资料法、现场观察法并结合参与幼儿武术教学的实践经验,首先从“技术、文化”两个角度思考当前幼儿武术教育存在的问题,在技术方面,研究认为幼儿武术教育目前过于注...
[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
本文收集中国知网(CNKI)、维普中文期刊、万方数据库等应用功能性磁共振成像(fMRI)技术探讨针刺不同穴位脑区功能效应的研究文献,分析其脑功能成像特点并对单穴针刺刺激后脑...
[学位论文] 作者：杨万英,,
来源：成都中医药大学 年份：2019
目的:本研究应用从肝论治针刺法和常规针刺法治疗围绝经期失眠,对比观察两者对患者睡眠质量、焦虑抑郁情绪及睡眠结构等方面的改善情况。方法:采用随机对照单盲试验方法,将符合要求的72例受试者分为治疗组和对照组,每组各36例。治疗组采用从肝论治针刺治疗,对照......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
亲爱的六年级（二）班的全体孩子们：你们好！还记得曾与你们走过三年时光时而严厉，时而欢乐，却总是爱着你们的我吗？时光匆匆而逝，在岁月的流逝中，我们相伴前行了三年,相识相知的一千多个......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：现代校长与管理艺术 年份：2009
教师是落实教育方针，培养适应社会发展的创新型人才的关键。怎样科学、高效地搞好教师管理，建设一支高素质的创新型、奉献型教师队伍，是各级教师管理者都在进行艰苦探索的问题。......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：教育论坛 年份：2007
在语文教学和班级管理中，坚持“为了学生一生发展”的理念，努力搞好班级文化，着力提高学生的人文素养，建设“书香班级”。...
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
诗歌不仅仅是以一种客观的形式表现出来，而是创造了一种美妙的艺术境界，即诗歌思想的感人因素和艺术魅力。优秀的诗歌必然是这二者的水乳交融，而给阅读者一种动人的美感。在语文......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：国际护理学杂志 年份：2004
目的 人性化护理对老年糖尿病患者的护理应用观察和分析.方法 对照组和研究组患者各47例,对照组患者采用一般护理方式,研究组患者采用人性化护理方式.结果 从患者的治疗效果...
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：按摩与康复医学 年份：2004
目的：全面搜集2010~2015年我国针灸治疗脑出血的临床研究文献，分析我国针灸治疗脑出血的临床研究现状。方法：计算机检索维普期刊资源整合平台，以“脑出血”或“脑溢血”、“针灸......
[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：实验教学与仪器 年份：2017
为提高教学效果,激发学生的学习兴趣,以跨学科整合的理念为指导,选用具有“叶断丝连”效果的琴叶珊瑚为实验材料,巧妙配合U形管和蓝色硅胶干燥剂,不但可以实现对“观察水分在...
[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：魅力中国 年份：2020
市场经济快速发展促进电力企业经营管理水平的提升,也为企业党建工作提出全新的要求.在此背景下,为发挥党建工作的效能,需要企业明确党建工作重点,为其创新发展给予有效的支...
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】本文作者从多年生物实验教学经验出发，指出人教版初中生物新教材在实验内容编写方面存在一定缺陷，提出了个人思考和参考性建议。 【关键词】生物 ； 新教材 ； 实验 ； 缺陷 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0327-01......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：教育前沿 年份：2012
随着素质教育的全面推行，我县推出了“导学互动”的全新教学模式。“导学互动”是针对传统的“注入式”教学的不足提出来的，它根据教师是主导，学生是主体的思想，改变教师单纯讲，学生被动听的模式，采用教师引导，启发，点拨，帮助学生自主学习的教学法。 “导学互动”教学......
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：幼儿教育 年份：2003
那一年,我19岁。没有经验,没有阅历,没有想要的资料,只带着一颗对孩子的爱心,高高兴兴地走进了花园似的幼儿园。但当我走进色彩斑斓的活动室时,却看见刚入园的孩子哭的哭,闹...
[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2014
文章主要从房屋建筑墙体的节能施工、门窗的节能施工和屋面节能施工三个方面进行探讨，为从事房屋建筑行业的相关人员提供参考性研究。...
[期刊论文] 作者：杨万英,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】部分教师对新课程没有深入的解读和领悟，教学观念没有得到根本的转变，课堂上仍一味乏味地讲授，导致大部分学生远离课堂，没有真正参与课堂学习。然而现行的课堂教学评价标准，大多以教师的教为主要评价指标，难以引导教师有效转变观念。为此，我们创建了“三参与”......
[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：诗潮 年份：2016
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[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：诗林 年份：2015
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[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：星星(上旬刊) 年份：2015
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[期刊论文] 作者：杨万英,,
来源：商业文化(下半月) 年份：2011
“生物圈中的绿色植物”是实验教学的重点内容,本文从蒸腾作用的另一途径、观察叶横切片、对呼吸作用的实验改进等方面介绍本人在教学中积累的几个小经验。 “Green plants...
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