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[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中国农业银行武汉培训学院学报 年份：2011
利率市场化给我国商业银行带来了新的机遇与挑战,我们在把握这些机遇的同时,也要积极地应对潜在的风险。识别利率市场化对商业银行的影响、规避其带来的风险既迫切又重要。这...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
教育工作不同于任何其他工作,其工作对象是活生生的人,任何教育行为只有在符合人的认知规律的情况下才可能是有效的。同样,小学数学课堂教学也要正确把握学生的认识规律,...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：硅谷 年份：2013
近些年,多种一次性能源都在缩减,这样的状态,提升了电动汽车潜藏着的运用价值。构建出EV框架下的充电类设施,可提升电动类汽车的真实速度。带有多重用户的新颖电动汽车,能搭...
[学位论文] 作者：杨俊林,,
来源： 年份：2008
这几年国内一些大型施工企业不断加强项目成本管理,经营规模逐年扩大,盈利能力不断加强,这些特大型建筑施工企业旗下的各施工企业年施工产值逐年递增并且增幅极大,一些企业的...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：物理化学学报 年份：2015
本文介绍了我国物理化学领域在2014年取得的14个典型研究进展,通过分析这些进展取得的关键因素,进而阐述了对科技工作者的几点启示....
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：学周刊 年份：2013
学校图书室是学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：武汉公安干部学院学报 年份：2008
总结和研究目前公安机关开展心理训练工作的经验教训,要从教学训练的模式入手,注重心理训练中训练理念、训练方法和训练手段以及如何提高教官素养的研究,从而进一步完善和加...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2009
数学解题过程是一个复杂的分析—综合过程,这种过程是主体的认知活动、思维活动与数学问题的客观内容相互作用的过程.在数学解题时,"学习者需要重新组织若干已知的规则,...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2009
1．数学信念及其对数学学习的影响 数学信念是数学学习心理研究的重要内容之一。它是人对于数学准则的某些观念抱有坚定的确信感和深刻的信任感的意识倾向．学生数学信念成分由情......
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
辩证思维的本质是反映客观事物矛盾着的两方面的相对统一和相互转化．因此，辩证思维的关键是抓住对立双方的联系与转化．反映在数学思维中，即应重视研究对象的数量、空间形式和结构......
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2010
自有数学教育以来，人们对数学教学有效性的追求就开始了．数学教学的有效性与课堂教学效率不是同义语．新课改的教学理念强调数学教学应着眼于学生的可持续发展．对学生的后续发展无......
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：武汉公安干部学院学报 年份：2010
情绪管理的方法有多种,每个民警应该掌握适合自己情绪管理的方法,来应对生活、工作中的压力。一、积极改变观念假如我们遭遇了困境,我们应该积极转变观念,对已经发生而无法挽...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：课程教育研究 年份：2004
随着我国信息技术不断发展,涵盖所有数字化媒体形式的新媒体在大学中已经普及,新媒体为学生的生活和学习带来便利同时,也对学生的价值观念造成了一定的影响。而高等教育的重...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：法制与经济 年份：2015
全面推进依法治国的提出是在新的历史条件下,党对加强法治建设认识的深化,充分揭示了社会主义建设的基本规律。全面推进依法治国,需要明确和厘清全面推进依法治国的重要性、...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中国数学教育 年份：2011
解题反思是对解题活动的深层次再思考.通过对错解原因的反思,可以帮助学生提高对数学知识理解的层次性;通过对解题策略的反思,可以帮助学生提高数学思维的变通能力;在解题结...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：阜阳师范学院学报(自然科学版) 年份：2009
研究射影变换下的蝴蝶定理并加以证明.改变射影平面上蝴蝶定理中相应弦所在直线的位置、去掉条件"M为弦PQ中点"、考虑退化的二阶曲线等情形,得到在射影平面上蝴蝶定理的若干...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：上海中学数学 年份：2010
蝴蝶定理是初等几何中的近代名题,可称为数学殿堂里的一颗璀璨的珍珠.自1985年杜锡录教授介绍到我国以来,不少数学家、数学教育工作者对此作过研究.本文在给出蝴蝶定理...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2013
在数学解题教学中,不少老师往往根据不同类型的题目帮助学生总结出若干解题套路,归纳出几种解题模式.这些套路与模式在学习的初始阶段帮助学生处理常规问题确实起到了不...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2014
函数图像是对函数性态的直观描述.函数表达式与函数图像间的关系是数形结合思想的完美体现.中学数学中为了考查学生的抽象思维能力,编制了许多复杂的与函数有关的问题.解这类...
[期刊论文] 作者：杨俊林,,
来源：中学数学研究 年份：2012
在解上述填空题时主要受“一般规律总是寓于特殊情形之中”这一哲学思想的启发．而作为填空题其本身就隐含着“不要求证明，直接写出结论”的提示．事实上这类填空题就是考查学生运......
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