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[期刊论文] 作者：杨兢锋,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2018
提到小学语文阅读教学，我们首先想到自己的课堂教学是否实效。下面，我就结合自己的学习反思及教学实践，就如何提高小学语文阅读教学效率提出一些自己的粗浅看法。 教学效率的高低取决两个因素，一个是教学的时间，另一个是教学的收获。早在上个世纪，我国著名的语文教......
[期刊论文] 作者：杨兢锋,,
来源：基础教育论坛 年份：2018
在写作过程中常常会遇到语言条理不清、语句不通,错别字很多、内容缺乏真情实感的现象,这都是学生写作中最常见的问题,学生没有写作技巧,写作也就成为了学生最不愿意完成的作...
[期刊论文] 作者：杨兢锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
电子白板，结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学，这一新兴的教育技术手段已被越来越多的一线教师所接受，它提供给师生互动的机会和教师创造的机会，让教育充满智慧的挑战。下面，我就义务教育课标版小学语文的白板课件为例，谈一谈交互式电......
[期刊论文] 作者：杨兢锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
我们在日常作文教学中发现，不少学生害怕写作文的主要原因是没有东西可写。因此，作文教学的首要任务是帮助学生解决写作素材缺乏的问题。叶圣陶先生说得好：“必须得寻到源头，方有清甘的水喝。”很明显，这源头就是丰富多彩的生活。小学生的生活本身是丰富多彩的，可是由......
[期刊论文] 作者：杨兢锋,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
培养学生的作文能力只靠课内可数的几次训练是远远不够的。实践告诉我们：任何一种能力的提高，都必须经过反复的训练。因此，教师应该指导学生进行形式多样的小练笔，让学生在练习中不断提高作文能力。新标准在关于习作方面，明确提出教师要“调动学生练笔的积极性”，“根......
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