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[期刊论文] 作者：杨卫焕,
来源：语文天地·高中版 年份：2020
随着新课程改革的深入，如何提高学生的阅读理解能力成为语文教育工作者必须思考的问题。从阅读教学的字面理解，阅读是教学的核心和灵魂，学生阅读立足于文本，这是一种接受文字信息的思维动态过程。阅读过程中学生调动大脑及各个感官尽情想象，肆意编排自己幻想的情节，学......
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