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[期刊论文] 作者：杨变能,
来源：博览群书·教育 年份：2015
一、及时捕捉孩子的兴趣 今天教育活动时，我想与孩子们分享伞的用途，在引导幼儿说完自己了解的伞的用途后，我让幼儿听儿歌，看看伞还可以做什么，可范读了两次儿歌后，提问时幼儿还是不能回答完整，个别幼儿说的不是儿歌中所告诉的，还有部分幼儿只说说过的。这下弄得我纳......
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