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[期刊论文] 作者：杨培芳 姜丽娜,
来源：语文建设 年份：2006
一、设计说明 这是两则人物小传，它们既不华丽，也不是学习积累文言知识的典范文章，两文中的不少实词在一般文言文中很少出现，某些注释的使用功效对初中生而言也是一次性的。但两篇小传主人公的寥寥数语却极撼人心，使读者不能小觑它们。教学时宜在学生结合注释......
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