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[期刊论文] 作者：杨扣喜,,
来源：新课程研究 年份：2019
Scratch作为图形化编程软件,正被越来越多的学生与教师认可与研究学习。如何从编程实现走向创意迭代呢?以《滑杆接球》一课为例,从三大面(情境、思考及创意)入手就Scratch课...
[期刊论文] 作者：杨扣喜,,
来源：基础教育研究 年份：2016
在新课程指导之下,教育实践活动会将学生从书本学习转变到生活学习中来。学生将自身已有的认知通过与课堂生活化教学情境相结合,并且结合一系列的课堂生活化操作练习来掌握信...
[期刊论文] 作者：杨扣喜,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
2013年参加工作，那时候的我是一个初出茅庐的黄毛小子，对于信息技术课，以为技术才是重点。听过一些展示课，参加过一些培训以及名师名家的讲座，但总是觉得摸不到门道，对于课堂教学还......
[期刊论文] 作者：杨扣喜,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2016
在现代化社会中，信息技术的掌握与使用，对于数字原住民来说是非常重要的。但是，通过分析与研究，现在中小学课堂中的信息技术教育教学仍然存在着一些问题需要解决。作者通过自己的......
[期刊论文] 作者：杨扣喜,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2016
实践操作是信息技术课程最大的特点,基于信息技术学习单元的不同要求,提出问题并给予一些相应的解决策略。让学生在扎实的理论学习基础上,拥有过硬的信息技术实践操作本领。...
[期刊论文] 作者：杨扣喜,,
来源：新课程·小学 年份：2018
中小学信息技术教学经历了从最初的程序设计教学发展到今天的以信息素养和计算思维为目标的教学.改革的同时其中还是存在着一些问题,如信息技术课程内容与教法、工具性为主的...
[期刊论文] 作者：杨扣喜,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：在新课改指导之下，教材理应是为学习者学习的一种软平台，所以对于它的编写与修订应该充分重视。笔者从自身的课堂教学实践中，记录了关于教材中内容的安排与实践的一些点滴思考，尤其是在个体实践环境不同时会产生哪些问题，以及这些问题应该如何得到妥善的解决。 ......
[期刊论文] 作者：费兰,孙茜,杨扣喜,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
随着社会的发展和教育信息化的推进,越来越多的学科与信息技术进行有效整合,使得该学科获得更好的提升与发展。本文以语文教学与信息技术整合的意义为出发点,研究现状及问题,...
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