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[期刊论文] 作者：杨明 曹霞,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2016
摘 要：在医教协同改革大背景下，临床医学专业学位研究生的培养面临许多新的挑战，探索适合新形势下研究生培养路径，切实贯彻落实“5 + 3”培养模式是当前研究生教育的重要工作。培养单位、研究生导师及带教老师应改变观念，调整培养思路，充分合理地发挥资源优势，全面培养......
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