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[期刊论文] 作者：杨朝斌,刘丽峰,,
来源：教育教学论坛 年份：2021
利用启发式教学理念与方法,以地理信息科学专业"计算机图形学"教学为例,对课程内容的设计、课程知识的传授及课程教学手段的融合进行了详细阐述,提出了"关键词、关键句、问题刺激、对比联系和核心思想"等五种启发式教学方法,以及"全息化、重实践、自启发和综合......
[期刊论文] 作者：杨朝斌,刘丽峰,
来源：教育教学论坛 年份：2021
利用启发式教学理念与方法,以地理信息科学专业“计算机图形学”教学为例,对课程内容的设计、课程知识的传授及课程教学手段的融合进行了详细阐述,提出了“关键词、关键句、...
[期刊论文] 作者：杨朝斌 刘丽峰,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 利用启发式教学理念与方法，以地理信息科学专业“计算机图形学”教学为例，对课程内容的设计、课程知识的传授及课程教学手段的融合进行了详细阐述，提出了“关键词、关键句、问题刺激、对比联系和核心思想”等五种启发式教学方法，以及“全息化、重实践、自启......
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