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[期刊论文] 作者：杨毛草,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
小学数学教学的开展,能有效地培养学生的理性思维以及逻辑思维.而小学数学教学的数学模型思想的融入,既能帮助小学生深刻地认识数学知识的内涵,又能让小学生掌握更加高效的解...
[期刊论文] 作者：杨毛草,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章从深入钻研教材是提高小学语文阅读教学有效性的前提、精心设计教学方法是提高小学语文阅读教学有效性的关键、培养良好的阅读习惯是提高小学语文阅读教学有效性的根本三...
[期刊论文] 作者：杨毛草,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
学生逆反心理的出现是其成长过程中必然存在的一个阶段性的现象。民族地区中学生的逆反心理比较突出，因此，正确引导民族地区中学生的逆反心理有利于这些地方学生的健康成长。本......
[期刊论文] 作者：杨毛草,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
低年级识字教学既是阅读的基础,又是低年级的教学重点.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字成为教学的难点.因此,作为一名小学语文教师,我深知一个...
[期刊论文] 作者：杨毛草,,
来源：人文之友 年份：2018
数学是一门基础学科,只有学好数学,才能在学习其他与数学相关的课程当中打下坚实的基础.而越早学习数学的解题方法,就能越早掌握和理解数学,所以,在小学阶段就要将数学的学习...
[期刊论文] 作者：杨毛草,
来源：家长 年份：2019
摘要：培养小学生的阅读兴趣有助于提高学生阅读水平，能促进小学语文教学的顺利推进。教师应在教学中激发学生对文本阅读的兴趣，使学生通过阅读开阔视野、积累知识，进而提高语文素养。本文将从选择与学生兴趣相符的材料、创设适宜情境以及设置悬念这三方面阐述激发文......
[期刊论文] 作者：杨毛草,
来源：家长·下 年份：2020
【摘 要】小学语文作为小学阶段教育中最为重要的基础学科之一，如何让学生通过小学语文的学习产生实际成效是目前教育部门与所有教师正在探索的。而在小学语文这门课程的教学中，识字教学占据着小学语文教学中的主体地位。因为识字教学带给学生的正面影响不仅出现......
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