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[期刊论文] 作者：杨浩, 付艳芳,,
来源：中国职业技术教育 年份：2017
本文在借鉴微课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,设计了基于微课的"任务驱动、螺旋提升的三阶段"混合式教学模式,旨在通过课前、课中和课后三阶段具有适当难度梯度...
[期刊论文] 作者：杨浩,付艳芳,杨陟卓,,
来源：职业教育研究 年份：2017
以高职院校资源库建设为例,在资源库建设和应用实践的基础上,通过实地调研访谈和文献查阅,分析了资源库建设现状及存在的问题,并针对这些问题,从体制机制创新、开发团队建设...
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