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[期刊论文] 作者：杨澜壮,
来源：广东教育·综合 年份：2015
作文与快乐在学生的眼里是很难共处的两个词。倘若一定要从技术层面加以分析，尽可以从中拎出一大串“难”字来：题材难找、过程难设、情境难创、习作难改、效果难堪。很多时候是老师们总用成人化的作文标准去苛求学生，脱离学生实际，急于求成，作文教学设计生搬硬套优秀......
[期刊论文] 作者：杨澜壮,
来源：广东教育·综合 年份：2016
随文练笔，融读写为一体，学生负担小、效率高，是结合阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。但是，目前随文练笔设计不是一味仿写，导致千篇一律，就是使用随意性大，致使训练低效或无效。那么如何提高随文练笔的有效性呢？ 一、巧写批注，化“繁”为“简” 古人云：“不......
[期刊论文] 作者：杨澜壮,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2014
“人们只知道夜来香之所以叫夜来香，是因为它在夜晚才散发芳香。其实夜来香白天也很香，但是白天人的心太浮躁了，因此闻不出它的香气。如果一个人白天的心也很沉静，就会发现夜来香......
[期刊论文] 作者：杨澜壮,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
“人们只知道夜来香之所以叫夜来香，是因为它在夜晚才散发芳香。其实夜来香白天也很香，但是白天人的心太浮躁了，因此闻不出它的香气。如果一个人白天的心也很沉静，就会发现夜来香即使在酷热的中午也是香的。” 偶尔看到一篇文章中的这段话，细细读来，余香绕梁。我想......
[期刊论文] 作者：杨澜壮,
来源：学校教育研究 年份：2015
不管把语文界定为什么，她永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文色彩的学科。语文学习的最高境界当是“以我笔写我心”。可是孩子们在习作时，却总会出现因“词语枯竭”“思维断流”而紧锁眉尖、咬烂笔杆的尴尬局面。这是缺乏创作的细胞和灵感吗？不！是学生肚......
[期刊论文] 作者：黄炳强 杨澜壮,
来源：教育家 年份：2021
“看金色的阳光照射在大地上，听风吹树叶的‘沙沙’声，闻花朵盛开的芬芳……”这是启明小学六年级学生郑煦婧在作文《活着的感觉真好》中对生命的赞美，这也从一个侧面彰显了启明小学生命教育的成果。 近年来，江门市启明小学坚持做有温度的教育，办有情怀的学校，在生......
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