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[期刊论文] 作者:杨磊 苏小芳, 来源:考试与评价 年份:2020
【摘 要】 近年来多文本阅读作为一种新型的阅读课型产生了广泛的影响,促使语文课堂教学由单篇向多篇教学方式的转变。以学生为主体,关注学生自我建构的过程,通过合作教学的方式,实现了教学民主,调动了学生的思考。在此意义上开展的多文本阅读实施策略研究将有助于在......
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