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[期刊论文] 作者:杨蔓莉,
来源:中国音乐教育 年份:1994
器乐教学之我见杨蔓莉在我们利用乐器对学生进行听觉和读谱训练的同时,对音乐美的感受也同时通过器乐教学而产生。随着音响的发出、音响的流动,学生们可从中感受到音的高低、长......
[期刊论文] 作者:杨蔓莉,
来源:现代教师教学研究 年份:2013
【摘要】素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学”合一,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力,让学生真正成为学习的主人,我的体会是:一、 更新理念,转变角色。二、激发兴趣,培养信心。1、 创设情......
[期刊论文] 作者:李幼容,杨蔓莉,,
来源:黄河之声 年份:1995
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