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[期刊论文] 作者：杨贞平,
来源：未来英才 年份：2015
中小学阶段学生已经进行初步的系统的理论和实践学习，学生已经对信息技术课非常的感兴趣。到了高中阶段，随着学生思想观念的转变，教师的教学方法也必须随着转变。？教育改革，不仅是......
[期刊论文] 作者：杨贞平,
来源：南北桥 年份：2020
在高中信息技术教学课堂,教师通过有效的开展合作学习,能够全面提高学生学习效率,利于构建更加高效的信息化教学课堂.基于此,在进行教学实践研究过程,要重视有效的探索如何开...
[期刊论文] 作者：杨贞平,,
来源：未来英才 年份：2015
中小学阶段学生已经进行初步的系统的理论和实践学习，学生已经对信息技术课非常的感兴趣。到了高中阶段，随着学生思想观念的转变，教师的教学方法也必须随着转变。？教育改革，不仅是......
[期刊论文] 作者：杨贞平,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要：新课程的推行与素质教育的实施，特别重视学生创新能力的培养。中学的信息技术教育，尤其重视对学生创新能力的培养，以使学生能够掌握基本的计算机操作技能，适应现代信息化社会。这就要求我们在传授微机知识的同时，还特别要注重培养学生独立地获取知识、创造性地......
[期刊论文] 作者：杨贞平,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：微课作为辅助老师进行课堂教学的工具，发挥了积极的作用，不仅帮助老师提高了课堂的教学质量，也促进了学生课下业余时间的学习积极性，为学生掌握好科学这门学科提供了很多便利的条件，也为培养学生的综合素质奠定了基础。将微课应用于小学科学教学当中，能够有效地......
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