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[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：中学教学参考 年份：2015
讲、练、评是教学过程中相互依存、缺一不可的三大环节。特别是试卷讲评更是具有非常重要的意义。只有通过教师及时的讲评、全面的总结、科学的分析才能引导学生进行反思与总...
[学位论文] 作者：杨静娟,,
来源： 年份：2011
多糖化合物有着多种生理和病理作用,同维持生物机能密切相关,研究发现动植物多糖具有抗肿瘤、降血糖、抗炎、抗病毒、抗衰老、抗凝血等作用,且对机体的副作用少。本文提出了...
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：教育视界 年份：2004
每门学科都有其独特的思维模式,如果能掌握学科的思维模式,学习此学科将会事半功倍。在综合实践活动学科的教学中,可从"明晰学科思维,建构培养范式"两个方面入手,在思辨中明...
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2019
初中课堂开展信息技术教学旨在让学生对此有更好的了解学习,但目前课堂现状却不尽人意,本文着重讨论以游戏化的方式引起学生兴趣,激发学生在信息技术方面的潜能,通过运用教学...
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：当代教育科学 年份：2011
综合实践活动课程是一门具有鲜明的"国家课程校本开发"特色的活动类课程,课程实施至今,虽然取得了一些经验,但同时我们也越来越觉得零打碎敲的实施模式已不利于课程向纵...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：教学与管理 年份：2020
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调要坚持德智体美劳"五育"并举,全面发展素质教育.就"劳"而言,特别强调了要充分发挥劳动综合育人功能,加强学生生活实...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：南京财经大学学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：江苏教育 年份：2019
任务驱动式导学单是进行任务驱动式教学的有效载体,其强调的是“做中学”和“学中做”。通常来说,导学单主要有目标达成式、任务跟进式、活动操作式、拓展延伸式等类型。在实...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：兽药市场指南 年份：2006
河北威远动物药业有限公司是威远生化（河北省第一家上市公司，股票代码600803）的核心企业之一，为新奥集团旗下生命科技板块产业重要成员企业之一，是以生产兽用原料药、制剂和生物制......
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：江苏教育 年份：2009
《过程实录手册》是学生学习探究过程的情景再现．它对真实记录学生在研究性学习课程中的探究过程、反映学生在活动中的所思所感以及小组成员的通力合作、培养学生的信息提炼能......
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
一、对小学研究性学习课程模式建构价值的思考研究性学习作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：教学与管理 年份：2018
校本课程是学校课程中存在的一种课程模式。在学校特色化发展、学生个性化成长的过程中正逐渐受到社会各界越来越多的关注。围绕校本课程建设、提炼开发原则和程序,研究校本...
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：河南农业科学 年份：2006
近年来，连续在河南省伊川县进行了蒜苗夏播秋收高产栽培试验，利用小棚架避开高温强光、干旱、暴雨等不利的气候条件，将原来的9月中下旬播种蒜苗改为7月中下旬播种，使采收期提前到......
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013
词汇学习不仅是学习词汇的拼写、读音或词义的辩认,更是对语境和用法的把握.从工作记忆的角度讲,要提高词汇的学习效果,应该在学习过程中注重词汇,尤其是语音知识的编码形式...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：好家长 年份：2018
常有老师羡慕地说:'当信息技术课老师真好.没有考试的压力,课后又不要批改作业。'而信息技术老师摇摇头说:'难啊,难就难在学生之间差异,超乎你的想象。'1.学...
[学位论文] 作者：杨静娟,,
来源：福建师范大学 年份：2010
拥有可观的词汇量在学习语言的过程中起着举足轻重的作用,这是一个不争的事实。教师与学生们都在努力着,试图寻找一些提高词汇记忆效率的方法与策略。但是,目前国内的词汇教...
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：江苏教育 年份：2014
专题《基于学校文化背景下综合实践活动课程的构建》（2014年第7期）以盐城市部分小学综合实践活动课程的开发与实施为例，探寻综合实践活动课程实施与学校文化建设两者相结合的实......
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：江苏教育 年份：2016
常州市实验小学与常州市平岗小学是集团化办学体制下的结对学校,以强带弱寻求教育均衡发展是集团化办学的宗旨。基于对两校优劣势的分析,学校提出了以课程基地建设项目为抓手...
[期刊论文] 作者：杨静娟,
来源：江苏教育 年份：2010
【课改话语之二】在“三级课程”管理中，国家课程仍是课程改革的主体。关注国家课程的校本化实施，充分体现课程的开放性与选择性，找到课程改革的切入点，是所有课程管理者、建设者必须承担的责任。作为国家课程的综合实践活动课程，具有校本化实施的广阔空间。 ......
[期刊论文] 作者：杨静娟,,
来源：中国民康医学 年份：2011
目的：探讨中西医结合治疗有精神病性症状抑郁症的临床疗效。方法：将82例符合CCMD-3诊断标准有精神病性症状的抑郁症随机分为中西医结合组42例和中医组40例,观察6周,采用汉密尔...
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