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[期刊论文] 作者:杨顺进,,
来源:教书育人 年份:2015
学生的知识面、学习能力参差不齐,针对不同的学生,教师要因材施教,根据每个学生的特点区别对待。特别是进入初中以后,学生之间的差异会越来越明显,逻辑思维发展速度不一...
[期刊论文] 作者:杨顺进,
来源:名师在线 年份:2020
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中强调,通过数学教学,要促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。这就意味着,在数学教学中,教师不仅要关注学生的知识学习和能力训练...
[期刊论文] 作者:杨顺进,,
来源:语数外学习(数学教育) 年份:2013
初中数学是整个初中课程中教学地位十分重要的一门课程,在新人教版数学教学大纲中,初中函数教学占据着一定的比例。本文根据函数的自身特点,给予实例导入函数、利用函数图象...
[期刊论文] 作者:杨顺进,,
来源:新课程导学 年份:2015
随着年级的上升,初中数学教学内容逐渐系统化、严密化、深入化,数学作业的布置与批改尤为重要,数学练习不仅是学生巩固知识、掌握技巧的重要方式,更是培养学生学习习惯和个性...
[期刊论文] 作者:张世鑫,王鹏利,王海涛,韩应,张康道,邱江,杨顺进,,
来源:热力发电 年份:2010
山西朔州格瑞特实业有限公司2×135MW机组燃烧煤矸石的循环流化床锅炉采用两次配风,一、二次风机均为双台单侧布置,一次热风母管布置在炉右侧,在风室前呈F形分两路进入风室,......
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