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[期刊论文] 作者：杰伦·J.G.范梅里恩伯尔,盛群力,
来源：开放教育研究 年份：2020
本报告旨在说明四元教学设计模式的主要特征.首先,报告说明了构建基于能力教育的四个元素.其次,报告简要说明了基于四个元素的课程综合如何帮助实现学习迁移.再次,报告描述了...
[期刊论文] 作者：杰伦J.G.范梅里恩伯尔, 毛伟, 盛群力,,
来源：远程教育杂志 年份：2014
大多数教育工作者都认为问题解决很重要,但是他们对什么是问题解决持有不同观点,在怎样教给学生问题解决的本领上也没有达成一致意见。各种不同观点主要集中于将问题解决视为...
[期刊论文] 作者：杰伦.J.G.范梅里恩伯尔, 理查德.E.克拉格, 马塞尔B,
来源：当代教师教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：杰伦.J.G.范梅里恩伯尔, 理查德.E.克拉格, 马塞尔B,
来源：当代教师教育 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：杰伦.J.G.范梅里恩伯尔, 理查德.E.克拉格, 马塞尔B.M,
来源：当代教师教育 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：杰伦.J.G.范梅里恩伯尔, 理查德.E.克拉格, 马塞尔B.M,
来源：当代教师教育 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：焕彩熙, 杰伦·J.G.·范梅里恩伯尔, 弗莱德·帕斯, 熊,
来源：开放教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：杰伦·J.G.范梅里恩伯尔, 保罗·A.基尔希纳, 章褚昀,,
来源：开放学习研究 年份：2004
"四元教学设计模式"(4C/ID)是一种面向综合学习的教学设计方法,即学习旨在实现综合目标,并且同时发展知识、技能和态度,以获得综合能力和专业能力。四元教学设计模式是20世纪...
[期刊论文] 作者：焕彩熙, 杰伦·J.G.·范梅里恩伯尔, 弗莱德·帕斯, 熊媛,,
来源：开放教育研究 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：杰伦J.G.范梅里恩伯尔,约翰·斯维勒,钟丽佳,盛,
来源：当代教育与文化 年份：2015
首创于20世纪80年代并在不断蓬勃发展的认知负荷理论,对人的认知架构提出了新的假设。处理感觉记忆和长时记忆获得的信息,工作记忆的容量限度是不一样的。图式建构和图式熟练...
[期刊论文] 作者：杰伦J.G.范梅里恩伯尔, 约翰·斯维勒, 钟丽佳, 盛群力,
来源：当代教育与文化 年份：2015
首创于20世纪80年代并在不断蓬勃发展的认知负荷理论,对人的认知架构提出了新的假设。处理感觉记忆和长时记忆获得的信息,工作记忆的容量限度是不一样的。图式建构和图式熟练...
[期刊论文] 作者：杰伦J.G.范梅里恩伯尔,约翰·斯维勒,钟丽佳,盛群力(译),,
来源：当代教育与文化 年份：2015
首创于20世纪80年代并在不断蓬勃发展的认知负荷理论，对人的认知架构提出了新的假设。处理感觉记忆和长时记忆获得的信息，工作记忆的容量限度是不一样的。图式建构和图式熟练是......
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