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[期刊论文] 作者：贝凯·泰勒,贝凯·弗朗西斯,杰瑞米·霍根,安东尼娜·泰瑞申科,
来源：北京大学教育评论 年份：2021
按成绩分组是英国学校中组织学生形成班级进行教学的主要做法,尽管有证据表明成绩分组对学习者总体没有益处,事实上对先前成绩中等和较低的学生不利,但它仍然存续了几十年。...
[期刊论文] 作者：贝凯·泰勒,贝凯·弗朗西斯,杰瑞米·霍根,安东尼娜·泰瑞申科,杨钋,
来源：北京大学教育评论 年份：2021
按成绩分组是英国学校中组织学生形成班级进行教学的主要做法,尽管有证据表明成绩分组对学习者总体没有益处,事实上对先前成绩中等和较低的学生不利,但它仍然存续了几十年.本...
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