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[期刊论文] 作者：林小烨,,
来源：教书育人 年份：2020
在小学英语教学中,由于没有专设英语的写作课程,大部分教材以阅读、听力为主,导致学生不会主动积累素材,出现错误。在本文中,笔者分别从人称、时态以及文体三个方面,由浅入深...
[学位论文] 作者：林小烨,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2020
2020年初新冠疫情的肆虐使公民更加注重生命健康安全,同时也使社会认识到妥善安排身后财产权利的重要性。遗嘱的执行制度正是我国继承法法律部门中的重要一环,关乎公民身后财产的妥善分配与对终意处分的尊重,涉及多方利益,包含丰富内容。当中最为核心的便是遗嘱......
[期刊论文] 作者：林小烨,
来源：成才之路 年份：2018
在语篇中开展词汇教学能让学生更轻松、更牢固地学习和掌握单词,深入感受英语语言的魅力。文章从三方面研究建构语言支架,在语篇中开展词汇教学：展开文本,坚持整体性;联系对比......
[期刊论文] 作者：林小烨,,
来源：科普童话 年份：2016
学生学习英语需要一定的环境氛围,让他们在相似的英语学习情境中大胆探索,帮助他们自由探究和主动尝试,从而增强感知体验。指导学生在丰富多彩的课堂情景中主动参与互动,帮助...
[期刊论文] 作者：林小烨,,
来源：新课程导学 年份：2015
交互式电子白板是现代科学的产物,是一种高科技手段研发出来的新型课堂工具,它用绚烂的声色影音趣味化地吸引着英语学习者,小学生对此更是充满好奇,且在这种趣味盎然的氛围下...
[期刊论文] 作者：林小烨,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
音标是小学英语教学的基础内容,也是最为重要的内容,其直接影响着学生后续英语口语能力的提升,强化其专项教学是小学英语教学的一项重要任务.通过夯实音标基础,可以使小学生...
[期刊论文] 作者：林小烨,,
来源：江西教育 年份：2020
教人不见其趣,必不乐学.兴趣是激发学生学习的内驱力,是促进学生发展的原动力.小学生天真活泼,以具体形象思维为主,他们对于新奇、有趣的事物,总会表现出非常感兴趣的样子,呈...
[期刊论文] 作者：林小烨,
来源：文理导航 年份：2021
文本再构对小学英语阅读教学的作用主要体现在提高教学的趣味性、逻辑性和可操作性这几个方面。不同学生对同一教学方式的接受能力不同，對同一本教材的理解也不一样，因此，如果想要加强对所有学生的教学，教师必须要对教学材料进行适当的文本再构，通过文本再构来为学生......
[期刊论文] 作者：卢艾琪,林小烨,马晓雁,陈伟媛,陶乐乐,,
来源：法制与经济 年份：2015
在现行立法下,由于传统观念的束缚和立法泛道德化的倾向,在我国并无规定拾得人拾得遗失物的报酬请求权。这一权利的缺失导致了拾得人的权利与义务的不对等,抑制拾得人返还遗...
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