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[期刊论文] 作者：林提升,
来源：第五届世界华人美术教育大会 年份：2015
"绘本"是一种新兴的艺术创作手法,运用"说"故事的民俗文化绘本教学,可以为校本课程增添魅力."翔安民俗文化绘本校本课程开发研究"实行实践体验的行动研究,以古朴淳厚的翔安民...
[期刊论文] 作者：林提升,
来源：中小学教材教学 年份：2019
文章以'艺术生活化、生活时尚化'的美术教学价值为导向,从地方文化'资源'向现代流行'创意'转型的视角,阐述将农民画语言元素与文创衍生品设计理念嫁...
[期刊论文] 作者：林提升,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
中学美术教师专业＂互补＂主要从行动研究着手,重点聚焦于如何架设教师专业成长的通道,有效促进教师进行群体协作,实现优势互补。通过对行动研究的动机与目的、方法与过程、收获......
[期刊论文] 作者：林提升,,
来源：中国美术教育 年份：2016
翔安农民画肇始于20世纪60年代,是翔安农民在庙宇、宗祠、壁砖、墙体等处的传统民间绘画基础之上,以丰富常见的色彩和淳朴直接的表达方式所形成的一种闽南民间绘画艺术.翔安...
[期刊论文] 作者：林提升,,
来源：大众文艺 年份：2018
作为基层社会工作者,开展好基层群众文化活动,组织和开展乡镇农村、社区基层广大人民群众的基本文化生活,是工作的重要职责,也是新形势之下我党和我国对于文化工作的重点和难...
[期刊论文] 作者：林提升,,
来源：中外交流 年份：2019
加速了社会经济发展步伐后,人们不但对物质生活进行追求,同时对精神文化的需求也在不断的增长,国家政府和相关的部门开展了群众文化活动.加强对群众文化活动品牌的创设,它可...
[期刊论文] 作者：林提升,,
来源：中外交流 年份：2019
伴随着改革开放,农村经济的发展也是日新月异的,而三农问题与新农村概念主题的诞生,也为农村的生活添加了色彩.物质要求的不断满足,人们也自追求着精神文明的满足,所以乡镇群...
[期刊论文] 作者：林提升,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
主题单元教学理论建构与实践的突破性体现在三个方面:基于学科视角,实施“资源开发+课程建构+教学策略”多方位的教学实践;基于课程标准,构筑面向核心素养培养的“结构化内容+情境性呈现+递进性活动+持续性评价”的单元主题教学课型范式;基于单元学习目标,探索......
[期刊论文] 作者：林提升,
来源：福建教育 年份：2021
＜正＞“融趣·创美”是教学实践与美相遇的应然主张,是单元主题教学范式下建立起来的资源重构和知识结构化建构的教学实践样式。本文以校本美育选修课程“乡土翔韵——翔安现代民间绘画”的第二单元“探寻翔安民间绘画”为例,将单元内学习内容、情境、问题、任务、......
[期刊论文] 作者：郑宝珍,陈慧真,吴玉凤,林提升,许钦敏,,
来源：中国美术教育 年份：2009
一课是近期厦门市美术学科在省、市两级课题研究过程中开发的乡土课程.旨在通过课堂教学,深入挖掘闽南传统民居建筑的艺术和文化资源,引导学生认识闽南传统民居建筑的风格与...
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