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[期刊论文] 作者：林树乔,
来源：中国医药导报 年份：2008
目的：探讨对急性心肌梗死患者的护理效果。方法：根据病人的不同状态选择适当的旌护方案。结果：通过健康指导，病人自主性提高，降低了病死率，效果满意。结论：临床上除有效治疗外，正确的......
[期刊论文] 作者：林树乔,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2008
目的：探讨益气活血汤超声雾化吸入辅助治疗慢性肺心病急性发作期患者的临床疗效与护理方法。方法：将58例慢性肺心病急性发作期患者随机分为治疗组和对照组各29例，对照组采用常规......
[期刊论文] 作者：林树乔,
来源：天津护理 年份：2009
观察大黄附子汤加味灌肠治疗慢性肾功能衰竭的临床效果。以大黄附子汤加味灌肠治疗80例慢性肾功能衰竭患者并采取相应的护理，总有效率达83．75％。...
[期刊论文] 作者：林树乔,,
来源：中国机关后勤 年份：2020
近年来,广东省清远市机关事务管理局积极谋划党建工作思路举措,致力于以党建文化推动机关事务服务提档升级,取得了显著成效.rn有温度、有特色、有新意rn坚持用党的创新理论武...
[期刊论文] 作者：蒋林树,乔燕平,
来源：乳业科学与技术 年份：2002
1 干法膨化全脂大豆的定义大豆营养丰富,但生大豆内含有胰蛋白酶抑制因子、尿素酶、血球凝集素等抗营养因子,所以不可直接拿来饲喂.藉热处理加工可以容易地使这些不利因子的...
[会议论文] 作者：蒋林树;乔燕平;,
来源：2002年中国乳业科技大会 年份：2002
大豆蕴藏着极丰富的营养来源,但由于生大豆内含有抗营养因子,像胰蛋白酶抑制因子、尿素酶、血球凝集等不利于动物消化的成分,所以不可直接拿来饲喂、藉由热处理加工可以容易...
[期刊论文] 作者：林树乔, 钟慧红, 张惠珍,,
来源：中外医疗 年份：2009
目的探讨肝硬化并上消化道出血的发生原因和发生率,总结治疗护理经验。方法分析88例肝硬化并上消化道出血的患者的资料。结果经临床密切观察及有效地临床护理,88例患者除9例...
[期刊论文] 作者：李建松,林树乔,朱艺成,
来源：江西中医药 年份：2006
目的：探讨血压昼夜变化与中医证型的关系，寻找高血压病中医证型与血压昼夜变化的特点和规律。方法：采用无创性携带式动态血压监测仪，监测高血压病人24小时动态血压的变化规律。结......
[期刊论文] 作者：钟慧红,林树乔,刘汉娇,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2005
目的:总结重型颅脑外伤患者,急诊抢救护理经验。方法:对92例重型颅脑损伤患者进行抢救,围绕“急”、“快”、“准”、“细”实施相应护理措施。结果:92例中抢救成功84例,抢救...
[期刊论文] 作者：钟慧红,林树乔,刘汉娇,
来源：中国实用护理杂志 年份：2005
目的 总结重症胸部外伤应用呼吸机治疗的护理经验,提高重症胸外伤救治的成功率.方法回顾分析我院2001～2004年严重胸部外伤应用呼吸机治疗53例患者的护理经验.结果62例患者创伤AIS评分(19.1±3.3)分,全组均应用呼吸机治疗,呼吸机使用(118±36.2)b,全组呼吸机使用......
[期刊论文] 作者：钟慧红,林树乔,刘珠,张柳萍,
来源：中国实用护理杂志：中旬版 年份：2007
目的探讨对手术患者实施心理干预的效果，制订科学合理的心理干预模式。方法选取我院外科、骨科、妇科手术患者共60例，随机分为干预组和对照组各30例。对干预组患者根据特定的心......
[期刊论文] 作者：林树乔,钟慧红,辛俊平,李贺,
来源：中国实用护理杂志 年份：2009
目的 对护理服务与收费进行探讨,以制订标准、完善的护理成本核算体系.方法 通过对长期住院患者在治疗过程中所实施的护理技术及所用众多一次性物品无费用可收来阐述护理收费.结果 护理工作几乎是一项未计酬劳的技术性服务,护理收费比例在总额中偏低、护理收费......
[期刊论文] 作者：钟慧红,严秀群,林树乔,王德俊,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2005
目的:了解深圳市宝安区二甲以上各医院体检科护士对针刺伤的认识和针刺伤后的心理状态.方法:采用目标抽样法,对深圳市宝安区各医院的196位体检科护士进行问卷调查.结果:71%的...
[期刊论文] 作者：钟慧红,李小莉,林树乔,钟文津,
来源：国际护理学杂志 年份：2004
目的 将舒适护理模式应用于骨科患者术后疼痛、焦虑及功能锻炼,提高患者对功能锻炼的耐受力.方法 将2006年1月～2007年12月在深圳宝安中医院骨外科住院的骨科患者术后患者共290...
[期刊论文] 作者：钟慧红,严秀群,林树乔,黄丽华,苏广,刘珠,钟珍,
来源：医学信息：下旬刊 年份：2011
目的：探讨中医院临床护理教学程序化及教师行为规范化模式的构建.方法：将50名护生随机分为实验组（28名）和对照组（22名）.结果：实验组运用程序化及规范化行为模式的学生各项得分均高于......
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