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[期刊论文] 作者：林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
福州格致中学依托课题研究,将传统优势项目——"体、艺、科、英"提升为特色课程,实现乒乓球运动、英语口语、学生社团活动"三个100%普及"。学校将教改试点工作的开展与特色学...
[学位论文] 作者：林水啸,,
来源： 年份：2001
面对知识经济的挑战，各个体系、各个领域都应贯彻可持续发展的理念与原则，为此，建立可持续发展教育体系，培养具备可持续发展能力的人才将成为21世纪教育的主题。本文从贯彻可持续......
[期刊论文] 作者：林水啸,,
来源：福建教育 年份：2014
"设置多样化的化学课程模块,拓展学生的选择空间,以适应学生个性发展的需求"是高中化学课程的基本理念和一大特色。不同课程模块有着不同的教育功能,依据课标要求,《实验...
[期刊论文] 作者：林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
中学化学教学应贯彻可持续发展教育理念，聚焦学生的核心素养，发挥化学课程的价值功能，加强科学、技术、社会、环境教育，着眼于培养学生可持续发展学习能力，提升化学科学素养，让学生......
[期刊论文] 作者：林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2009
高中新课程改革倡导教师不仅是教学活动的组织者和实施者，而且是教材内容的研究者和开发者。在新课程背景下，如何依据课程标准和学生的实际，创造性地对课程进行优化设置，以合理的......
[期刊论文] 作者：林水啸,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
以"氯气的发现与制备"主题教学为例,对比分析新旧教材内容编写的差异,针对现行教材"氯气的生产原理"的教学现状,提出注重以化学史创设教学情景、串联核心知识,有助于学生理解...
[期刊论文] 作者：林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
优质的课程体系,是一所学校核心竞争力的关键所在,课程特色是学校特色的最重要元素。高中新课改实行国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制,在实践层面,国家课程与校...
[期刊论文] 作者：陈言, 林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,学校应结合自身的办学特色,对综合实践活动课程进行校本化开发,在具体实施过程中,应当明确校本化开发的指导思想,研究有效的开发...
[期刊论文] 作者：陈言,林水啸,
来源：福建教育 年份：2016
本文以福州格致中学的研究实践为例，对综合实践活动课程校本化开发的探索做以下几点阐述。...
[期刊论文] 作者：张延炜,林水啸,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
“336”模式强调“先学后教”,注重“以学定教,以教促学”的教学理念,关注全体学生,体现教育公平。“智慧教室”是当前教室环境的发展趋势,文章根据教学一线的亲身经历与体会...
[期刊论文] 作者：林水啸, 林默君,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2018
介绍了2017年诺贝尔化学奖的3位获得者在冷冻电镜领域的主要贡献,同时介绍了冷冻电镜技术的用途、一般工作流程和其局限性,以及中国学者在冷冻电镜技术应用研究中的贡献。...
[期刊论文] 作者：林水啸,林默君,,
来源：化学教育 年份：2014
介绍科学家如何运用扫描隧道显微镜和原子力显微镜“看到”原子、分子和电子云,实现单原子和单分子操纵,并使在分子水平观察化学反应前后物质共价键的构型成为可能....
[期刊论文] 作者：严志芳,林水啸,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
以数据分析推理法和动态平衡转化思想在高中《化学反应原理》教学中的运用为例，阐述学科思想方法在高中化学教学中的渗透以及在学科思想方法引领下的实践教学，并通过学生的问卷......
[期刊论文] 作者：林水啸,杨莹,游振平,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
文章探讨了在高中新课程改革的背景下,在学校课程建设和特色发展进程中创建校本教学资源库的必要性,并结合福州格致中学的研究实践,分析了校本教学资源库在课程建设中应用的...
[期刊论文] 作者：林水啸,林达岑,林默君,,
来源：化学教育 年份：2016
高中化学和生物教材有多处介绍核酸、基因、转基因的知识，但通过问卷调查发现：高中学生对基因、转基因技术和转基因食品的认识模糊不清。究其原因可能是由于教学的功利性，仅关注......
[期刊论文] 作者：林水啸,李恺,何贞仪,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
落实思政育人呼唤新颖的实践载体。福州屏东中学立足“尚美”校园文化,以思政课程、学科课程、实践课程、品牌文化项目建设为核心,以学校党建、家校共育、新媒体平台建设为引...
[期刊论文] 作者：林水啸,许勋和,朱则善,
来源：龙岩师专学报 年份：2001
面对知识经济的挑战,各个体系、各个领域都应贯彻可持续发展的理念与原则,为此,建立可持续发展教育体系,培养具备可持续发展能力的人才将成为21世纪教育的主题.中学化学教学...
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