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[期刊论文] 作者：林联明,,
来源：漳州职业技术学院学报 年份：2007
论语是孔子门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面反映孔子的哲学、政治、文化、教育思想,是关于儒家思想的重要著作,在长达两千多年的中国社会中,享有独一无二的至尊地位...
[期刊论文] 作者：林联明,
来源：青年教师学报 年份：2007
美育，即审美教育。《语文课程标准》提出，语文具有重要的审美教育功能，语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造能......
[期刊论文] 作者：林联明,
来源：语文教学之友 年份：2008
范读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。范读者要在分析理解作品内容的基础上加深感受，产生真实的感情，鲜明的态度，然后通过富有感染力的声音，准确生动地再现作品的思想内容，加深听者对作品的理解，引起共鸣。 时下，范读遭到冷落，原因有二：一是许多教......
[期刊论文] 作者：林联明,
来源：考试·高考语文版 年份：2011
一、从五个“W”和一个“H”的角度来压缩 “五W”是指以“W”为开头的五个英语单词，汉语译为：何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何因(Why)。一个“H”：怎么样(How)。这“五W”和“一个H”基本提取了事件的主要信息，拟标题、概括一句话新闻等......
[期刊论文] 作者：林联明,
来源：考试.高考语文版 年份：2004
一、从五个“W”和一个“H”的角度来压缩“五W”是指以“W”为开头的五个英语单词，汉语译为：何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何因（Why）。一个“H”：怎么样（How）。......
[期刊论文] 作者：林联明,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2007
高考语文《考试大纲》明确提出,作文的材料应丰富、新鲜,有个性色彩。可见材料的积累是作文的重要因素之一。但高三的学生却常常感叹作文难写,缺少素材。针对此类学生,教师则...
[学位论文] 作者：林联明,
来源：合肥工业大学 年份：2005
人工智能一个重要的目标是设计一个智能体使它能够在复杂环境中自主地完成给定的任务,机器学习是人工智能学科的重要组成部分。强化学习RL(Reinforcement Learning)算法作为...
[期刊论文] 作者：刘道南,林联明,,
来源：江西水利科技 年份：2009
针对培养水利职业技术人员为目的,以混凝土配合比设计的模块教学为研究对象,阐述了混凝土配合比设计模块教学的主要内容,并对课堂讲授和实践两模块的单元教学方法进行了探讨....
[期刊论文] 作者：林联明,王浩,王一雄,,
来源：计算机技术与发展 年份：2006
标准的Sarsa算法对状态空间的要求是离散的且空间较小，而实际问题中很多的系统的状态空间是连续的或尽管是离散的但空间较大，这就要求有很大的空间来存储状态动作对（State Actio......
[会议论文] 作者：王一雄,王浩,林联明,刘奎,
来源：2004年全国理论计算机科学学术年会 年份：2004
随着Internet的迅猛发展和WWW的兴起,分布式计算已成为计算机技术的关键研究领域.但不论是基于过程还是面向对象的分布式计算环境,它们都采用了传统的客户/服务器模式,实现分布计算的关键技术是通过远程过程调用(RPC)或对象引用(object-reference)实现跨平台的......
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