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[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：2006
文章运用定量和定性分析方法,通过录音、问卷和访谈方式,调查分析了安徽建筑工业学院78名来自大学本科快班和普通班学生及8名大学英语教师对大学英语口语教学中错误纠正的认...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2015
本文基于行动研究探讨大学英语学习环境下教师在学习者自主中的作用以及教师如何中介学生自主能力发展。通过对自主学习模式和课堂教学模式的对比分析,及对自主学习模式的行...
[学位论文] 作者：林莉兰,,
来源： 年份：2006
现代信息技术在教育中的运用，使外语教育的内容、手段、教育的理念发生了根本的变革。外语教师越来越关注如何在语言教学中使用多媒体网络技术辅助教学，如何实现学习者自主的原......
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：外语界 年份：2008
依据自主学习理论,本研究编制了涉及动机、元认知策略和自主学习行为三个方面的英语自主学习量表,以调查分析大学新生的英语自主学习能力结构。结果显示:1)大学新生具有较强...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：外语界 年份：2013
本研究旨在编制我国大学生英语自主学习能力量表以促进大学生自主学习能力发展。在文献综述的基础上,研究提出了包含能力、心理和行为三维构念的大学生英语自主学习能力概念...
[学位论文] 作者：林莉兰,,
来源： 年份：2012
本研究旨在探索中国大学英语学习者自主理论及实践路径。研究遵循发展研究的基本思路和步骤，即问题分析、模型初步构建、模型验证和结果评估。通过对国内外学习者自主文献分析......
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：中国高教研究 年份：2006
分析了目前大学英语口语教学所面临的问题,针对英语口语的特征,提出了关于改进大学英语口语教学的几点意见:改革课程内容,调整大学英语课程设置;发挥多媒体教学设施的优势;正...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：外语研究 年份：2006
本文是一篇有关网络自主学习环境下英语听力改革的实验报告。实验运用定量及定性分析的方法,通过听力测试、调查问卷和访谈,对某工科院校非英语专业一年级593名学生进行了为...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：外语界 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
从语言行为理论的哲学背景入手,分析奥斯汀言语行为二分说的内涵,指出这一理论首次区分了言有所述和言有所为的概念;改变了人们对＂语言＂和＂世界＂的认识;完善了人们对语言本质的认......
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：中国电化教育 年份：2012
该文首先基于现有的文献,分析了国内外对于"学习自主"这一概念的不同界定,及其在语言学习领域的应用情况。继而论述了其核心要素:学习资源、教师级学生、管理的具体内涵。结...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：中国电化教育 年份：2016
本研究通过问卷调查分析了6个不同省份一般本科院校在混合式学习模式下实施网络自主学习及测评的情况,研究发现:多数学生对自主学习持肯定态度,但学生自主学习能力不容乐观;...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：安徽农业大学学报(社会科学版) 年份：2005
语言是文化的载体,英汉民族不同的文化背景反映在各自的习语上。本文首先从英汉语言比较的角度,分析了文化差异对习语的影响,并举例说明如何用异化译法和归化译法消除文化障...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：教育信息化 年份：2004
科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用使得大学英语学习的环境和手段正在发生新的变化。网络探究学习法(Webquest)作为信息时代的产物,为大学英语教学提供了新的途径。本文...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：中国教育信息化 年份：2009
本研究通过问卷和测试旨在了解外语网络自主学习环境下大学生学习风格的整体倾向、学习风格与学科和性别的关系，以及学习风格是否影响学生对网络自主学习的认识和自主学习成绩......
[期刊论文] 作者：林莉兰,
来源：淮北煤师院学报(社会科学版) 年份：1997
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[期刊论文] 作者：林莉兰,
来源：中国应用语言学：英文版 年份：2003
本文认为,培养学生英语交际能力,应当鼓励学生在课堂上说英语。在课堂教学中应当以学生为中心,创造英语交际环境;克服学生英语听说学习障碍,创造良好的课堂气氛;通过营造积极...
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：淮南师范学院学报 年份：2006
翻译就其目的性以及选择性来说是一个综合性的心理过程。宏观上说，这种心理过程是有意识的行为，似乎受外部的影响和限制；但微观上说，这种影响和限制很模糊，大部分处于潜意识状态。......
[期刊论文] 作者：林莉兰,,
来源：中国外语 年份：2013
本文以一次对7所高校语言自主学习中心资源调查结果为依据,分析了自主学习中心在教学定位和资源建设中存在的问题,讨论了如何依据中心定位设计和建设自主学习资源,探讨了建立...
[期刊论文] 作者：林莉兰,
来源：中国特殊教育 年份：2004
语言自主学习能力测评研究始于20世纪70年代末,虽只有30多年历史,但在对自主学习能力的解构、测评理念、方法和技术等方面经历了颠覆性的变化.本文首先梳理和分析学习者自主...
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