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[期刊论文] 作者：林铭涵,
来源：中学语文 年份：2021
基于《秋天的怀念》的独特教学价值,本教学设计将朗读视为重要学法,带领学生“定基调,辨读法”“读片段,品愧疚”,最终理解“好好儿活”的含义,以期引导学生于文本字里行间把握细腻情感。......
[期刊论文] 作者：林铭涵,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2021
《红楼梦》作者十分注重运用冷笑抒写,以展现人际互动中的微妙曲折。本文从人际互动角度研究《红楼梦》中的冷笑抒写,进一步解读冷笑背后隐含的阻隔互动、引出话题的人际交往功能,揭示笑主在人际交往中借由冷笑以展示自我优越感,体现作者通过控制冷笑频率以推动......
[期刊论文] 作者：林铭涵,
来源：中学语文（中旬·读写新空间） 年份：2021
基于《秋天的怀念》的独特教学价值,本教学设计将朗读视为重要学法,带领学生“定基调,辨读法”“读片段,品愧疚”,最终理解“好好儿活”的含义,以期引导学生于文本字里行间把...
[期刊论文] 作者：林铭涵,
来源：中学语文·教师版 年份：2021
摘 要 深度学习是全身心投入的沉浸式学习，是培育语文核心素养的重要路径。本文从深度学习视域出发，从创设情境、问题驱动、整合学习内容三方面提出革命传统作品教学策略，以期能引导教师更深度地教、学生更深度地学，助力于革命文化的传承。 关键词 深度学习;革命......
[期刊论文] 作者：袁逸颖,林铭涵,
来源：青春岁月 年份：2018
自北宋靖康年间,金兵大军南侵,为躲战乱,孔子第四十八代嫡长孙孔端友与部分族人迁往南方,安家于衢州,是为孔氏南宗.在南宋一代,江南地区文脉昌盛,书院林立,显然与孔氏南迁存...
[期刊论文] 作者：林铭涵,袁逸颖,
来源：长江丛刊 年份：2019
作为宗族内部文化传承的重要载体,家规族训推动文化基因代代相传.对于社会每个家庭而言,家规族训的意义至关重要,家规族训的重建与发展需要关注历史上由来已久的宗族传统,突...
[期刊论文] 作者：林铭涵,袁逸颖,,
来源：青年时代 年份：2019
衢州沟溪南宗孔氏自康熙末年开始从衢州城内峥嵘山迁入衢城西部山区,在清代中后期逐步拥有一套完整的宗族体系.族人依托于祖先坟茔、祠堂、族谱等传承宗族文化.本文通过口述...
[期刊论文] 作者：陈晓玲, 袁逸颖, 林铭涵, 南秀丽,,
来源：北京城市学院学报 年份：2021
文章立足于2018-2019年间在杭州市各辖区的调研数据,对以快递员为代表的外来务工人员在杭州的城市融入情况从职业融入、经济融入、社会融入、文化融入、身份融入等五个角度进...
[期刊论文] 作者：陈晓玲,袁逸颖,林铭涵,南秀丽,
来源：北京城市学院学报 年份：2021
文章立足于2018-2019年间在杭州市各辖区的调研数据,对以快递员为代表的外来务工人员在杭州的城市融入情况从职业融入、经济融入、社会融入、文化融入、身份融入等五个角度进...
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