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[期刊论文] 作者：柏栋阴,,
来源：内蒙古教育 年份：2017
崇尚并形成科学的思维习惯是培养高中生生物学习核心素养的具体要求之一,这就要求我们在课堂教学中要改进教学模式,引导学生积极思考,激活学生的思维。并通过思维评价量规,结...
[期刊论文] 作者：柏栋阴,,
来源：中学生物教学 年份：2009
本文拟从探究式教学、情境的创设、课堂提问等8个方面谈谈新课改以来课堂教学存在的问题，并提出实践性的教学建议。...
[期刊论文] 作者：柏栋阴,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]绿色课堂是以绿色教育理念为指导，强调以生为本、追求生态和谐教育的课堂。构建绿色课堂是高中生物教师追求的目标。高中生物教师从多维度备课、优化课堂教学、改进教学评价三个方面构建高中生物绿色课堂，可有效提升高中生物教学质量，促进学生全面发展。[关......
[期刊论文] 作者：柏栋阴,冯国华,张会云,陈荣振,王晓军,,
来源：麦类作物学报 年份：2007
为获得小麦磷高效育种所需的材料,在不施磷肥的条件下对58份小麦品种的磷效率及其年度间的稳定性进行了研究（磷效率用耐低磷力和品种适应性来描述）,筛选出内乡188、徐麦25、西...
[期刊论文] 作者：王晓军,冯国华,王来花,张会云,柏栋阴,王静,陈荣振,,
来源：大麦与谷类科学 年份：2008
以徐麦29为试验材料，研究了氮肥运筹对中筋小麦品种产量和品质的影响，以期为高产优质高效栽培措施的选择提供依据。结果表明：在磷、钾保持适当用量，施氮量按基追比7：3的条件下，随着......
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