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[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：中小学教学研究 年份：2008
阅渎教学的有效性已成为当下讨论的热点。笔者以为，解决阅读教学有效性的根本环节在于教学目标的确立，没有明确的目标，而在模式、方法、手段上大做文章无异于隔靴搔痒、缘木求鱼......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：中小学教学研究 年份：2005
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[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：新课程研究：上旬 年份：2007
阅读教学是学生、教师、文本三者对话的过程。教师与文本的对话是教学的前奏,可以毫不夸张地说,有什么样的文本解读就有什么样的课堂教学;学生与文本的对话是教学的核心,是提...
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：教育研究与实验.新课程研究 年份：2006
语文课到底应该让学生学什么？《语文课程标准》总目标中明确要求：“正确地理解和运用祖国的语言文字”。无疑，这触及到了语文教学的根本，即以扎扎实实的语言文字训练为根本任务，重......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：今日教育 年份：2009
我能够认识什么?我应该做什么?我能够期望什么?人是什么?这是德国古典哲学的奠基人康德一生孜孜以求并力图给人类解答的几个问题。那么,置身于教育中的我们是否应该自觉地进...
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：中国基础教育 年份：2007
阅读教学是学生、教师、文本三者对话的过程。教师与文本的对话是教学的前奏，毫不夸张地说，有什么样的文本解读就有什么样的课堂教学；学生与文本的对话是教学的核心，生本对话是提......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：中国德育 年份：2006
孩子们在午睡，校园内一片沉寂。下午是两节作文课，我打开作文备课本熟悉教案。午睡的下课铃声响了，学生的欢呼声响彻校园，我对这声音早已习惯。我不知道城里的孩子是否午睡，但农村......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：中国基础教育 年份：2010
常常听到一些老师慨叹自己不会写文章，即便勉强成文，亦属东拼西凑、聊无新意之列。若说排比夸张、布局谋篇等写作手法，这些教师皆谙熟于心，但为何不能妙笔生花？成人如此，何况学生。......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：吉林教育 年份：2007
当下，每一所学校都十分重视校本研修活动的开展，每学期都要举行一些示范课、研讨课、观摩课、实验课、汇报课等活动。我校的“一人一节好课”校本研修活动已成为沿袭多年的传统......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】阅读教学是学生、教师、文本三者对话的过程。教师与文本的对话是教学的前奏,毫不夸张地说,有什么样的文本解读就有什么样的...
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：教书育人 年份：2008
民主评议是学校管理中的评优．评先的一项重要举措，其出发点和落脚点在于尊重民意，客观公正地评选出学校教育教学中的佼佼者，达到鼓励先进的目的。其操作行为一般是以全体教师的投......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：江苏教育 年份：2007
据《参考消息》（2007年4月4日）报道，近日生效的一项英国新法律明确规定，教师有权处罚不守规矩的学生。根据这项法律，教师有权用“合理的力量”管束有暴力行为的学生，有权没收学生的......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：中小学德育 年份：2011
语文的文学之失 语文教学改革多年，面貌依然没得到改观。期间虽有一些教师、家长推荐孩子课外阅读，但一则所列书目多以成人的审美取向来选择，真正贴儿童心灵的优秀儿童文学著作并未进入视野；二则文学教育并未进入课程体系，时间无法保证，大多流于形式，缺乏有效指......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：陕西教育 年份：2007
【背景缘起】学校举行市级骨干教师优课展示活动．我选择了苏教版第十二册教材中的《印度洋上生死夜》这篇课文。...
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：青年教师 年份：2006
新课堂是开放的、动态的、生成的，某个预设性的结论的获得不再是唯一的目标，学习者自己的探索、思考与体验过程越来越成为学习的关注点，教学过程应成为师生共同直面问题、共同探......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：湖南教育：语文教师 年份：2007
一、老师与文本对话：读你千百遍也不厌常常听到一些老师惊叹名师课堂的精彩演绎，也常常听到一些教师感叹语文课不会上，一到上公开课便忙于找教案、找资料、做课件，或是找一些“高......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
教科室作为学校的职能部门科研部门,必须给自己一个准确的定位,必须明确工作的目标方向重心教科室工作不仅仅停留在一定数量的公开课观摩课上,也不能仅仅满足于几个假大空的课题上学校教科室工作的现实基点在哪儿?我们以为,其工作的开展必须基于学生,基于教师,......
[期刊论文] 作者：柏海山,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2009
语文课程对人思想的影响是深远的．然而在现实的教学图景中，我们或因传统教育之灌输．或困文化传统之捆绑，或因历史主导价值之钳制，或因个人思想高度之局限．有可能狭隘地、粗糙地、机......
[期刊论文] 作者：柏海山,
来源：北京教育·普教版 年份：2007
据《参考消息》（2007年4月4日）报道，近日生效的一项英国新法律明确规定，教师有权处罚不守规矩的学生。根据这项法律，教师有权用“合理的力量”管束有暴力行为的学生，有权没收学生的手机等私人物品，并有权在周六或放学后对学生进行关禁闭等体罚。结合该项新法律，联系我国......
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