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[期刊论文] 作者：柯丽铃,
来源：好日子 年份：2019
青少年的创新思维能力很强,如果加以利用、重点培养,就能够塑造更多的创新型人才。高中生物受重视程度也越来越高。但是,当下高中生物教学模式仍然存在较大问题,大大降低了高...
[期刊论文] 作者：柯丽铃,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
针对生物学科重观察、重实验的特点，在教学中注重运用注意规律，可使学生保持浓厚的学习兴趣，提高教学质量，建设高效课堂。...
[期刊论文] 作者：柯丽铃,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2013
摘 要：生物课前要将课堂的纯理论内容做一些和理解思考，使这些原理生活的内容重新进入生活，可以将一些难懂的知识点被通俗化，使之变得浅显易懂，从而有效地帮助学生来理解它。将书中平面的文字，转换成画面或是身边的事件，让知识更有立体感，有利于增强学生学习生物的兴趣......
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