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[期刊论文] 作者:柯贤萍, 来源:学习周报·教与学 年份:2019
摘 要:高中阶段,语文逐渐被边缘化,很大一部分原因在于教学方法不当。我们的中学语文教学一直沿袭着高校教学式的“以教师讲析为主”的教学模式。这种弊端在于抹煞了学生的主动性和参与性,学生完全处于被灌输的地位,违背了“以学生为主”的教育思想,从而无法很好地完......
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