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[期刊论文] 作者：柳燕梅,
来源：汉语学习 年份：2004
本文主要论述汉语语素分析中,语素和非语素音节区分的三个分歧点:语素分析的原则、标准和方法。通过讨论得出,在现代汉语语素分析中,应以共时原则为基点,以语素的定义和语素...
[期刊论文] 作者：柳燕梅,,
来源：语言教学与研究 年份：2009
本研究通过自然课堂环境下的教学实验,探索了汉字部件策略的训练教学中,分散训练和集中训练两种方式对学生策略使用的影响,以及训练对不同母语背景的学生策略使用的影响效果...
[期刊论文] 作者：柳燕梅,
来源：汉语学习 年份：2002
本文尝试从学习者记忆心理的角度来谈汉字教材的编写。学生学汉字的感受说明 :记忆环节最难完成。其中识记是记忆活动的第一步 ,它直接影响着整个记忆过程和最后的记忆效果。...
[期刊论文] 作者：柳燕梅,,
来源：世界汉语教学 年份：2009
本文是关于策略训练对以欧美学生为主的汉字初学者策略使用影响的教学实验研究。通过问卷调查测量,运用定量方法分析,结果发现,参加策略训练与不参加策略训练的汉字初学者都...
[期刊论文] 作者：柳燕梅,
来源：语言教学与研究 年份：2002
本文通过两个实验说明生词重现率对欧美学生汉语词汇学习的影响。实验一发现 ,母语学习中存在的词频效应 ,在欧美学生的汉语词汇学习中也存在 ,即词的重现率越高 ,学生掌握得...
[期刊论文] 作者：江新,柳燕梅,,
来源：世界汉语教学 年份：2004
本文通过研究拼音文字背景的32名外国学生在自然写作中出现的汉字书写错误类型,探讨汉字书写法知识的形成和发展规律。结果显示,(1)在书写错误中错字比别字多,但随着识字量增...
[期刊论文] 作者：柳燕梅,江新,,
来源：世界汉语教学 年份：2003
本文通过实验研究初学汉语的欧美学生两种汉字学习方法对学习效果的影响。实验发现,被试学习汉语字词时,用回忆默写法取得的成绩要比重复抄写法更好。在汉语字词形、音、义习...
[期刊论文] 作者：江新,赵果,黄慧英,柳燕梅,王又民,,
来源：语言教学与研究 年份：2006
本文针对《汉语水平大纲》修订的需要,对外国学生汉语字词学习的影响因素进行了实验研究和语料统计研究,在此基础上对《汉语水平大纲》字词选择和分级提出了建议。论文分为四...
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