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[期刊论文] 作者：柴华杰,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：“微课程”是现代高中地理课程新出现的一种教学方法，它能够让学生的积极性得到提高，让课堂学习更加有活力，扩展学生的思维能力，也可以提高学生使用知识解决问题的能力，在高中地理知识的学习上发挥着非常大的作用。本文主要讲述的是微课程的概念和实际应用以及微......
[期刊论文] 作者：柴华杰,
来源：城市建设理论研究 年份：2013
【摘要】：文章首先分析了我国传统高中地理教学存在的问题，而后论述在新课改的契机下，运用各种有效的教学手段，激发和培养学生学习地理的兴趣，发挥地理学科特有的魅力，将地理与学生的生活、学习及活动联系起来。 【关键词】：高中地理教学；问题；新课改；突破 ......
[期刊论文] 作者：柴华杰,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2021
摘要：高中阶段，学习地理知识能够丰富学生们的认知阅历，提升学生们的学习能力水平。“互联网+”背景下，强化课程知识教学质量，丰富高中地理教学实践内容，能够有效提升课程教学效果。本文根据当前高中地理教学现状进行研究，分析有效运用现代化教学技术丰富课程教学实践......
[期刊论文] 作者：柴华杰,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：新时期的地理教学工作引起了越来越多人的关注。“区域认知”核心素养的落实路径其实有很多，地理教师能否尊重学生主体意愿，挖掘学生内在潜能，帮助他们在全面发展的道路上掌握到更多适合自己的学习方法，这显得至关重要。如果可以提高教学质量，能够构建起和谐的......
[期刊论文] 作者：柴华杰,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：地理是高中阶段的基础学科。地理学科相对于其它学科而言，具有明显的地域性特征。因此，高中的地理教学对于高中生的读图能力有着较高的要求。为此，高中的地理教师在教学的过程中应提高对高中生读图能力培养的重视程度，加强对高中生读图能力的培养。这就要求高中......
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