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[期刊论文] 作者:桑郎拉姆 谢光燕,
来源:学习周报·教与学 年份:2019
摘 要:游戏教学引入小学数学教学课堂,可以很好地提高学生的主动性与积极性,有效提高课堂教学的生动性与趣味性,提高课堂活力,从而更好地提高课堂教学的有效性。本文从小学数学教学的现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对提高小学数学的有效应用有所裨益。 关键......
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