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[期刊论文] 作者：梁伟焱,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
目前,利用现代信息技术实现立体化教学资源建设已经成为教育改革中的一个热门话题。本文以高师《现代教育技术》课程为例,对现代信息技术支持下的立体化教学资源构建进行研究...
[期刊论文] 作者：梁伟焱,,
来源：教育探索 年份：2012
城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在"知识沟"。利用信息技术手段缩小...
[期刊论文] 作者：梁伟焱,,
来源：继续教育研究 年份：2013
Web3.0技术以"智能化、个性化和聚合性"为主要特征给教育领域注入了新的生机。文章通过介绍Web3.0的概念与特征,并结合当前的校本培训现状,进行了基于Web3.0技术下的教师校本...
[期刊论文] 作者：梁伟焱,,
来源：科技资讯 年份：2006
面向对象的方法与技术是一种围绕真实世界概念来建造对象模型的全新的解决问题方式，它可使软件人员摆脱结构程序设计的框框，从应用的角度来思考问题，更好的理解用户的需求。本文......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
中小学教师教育技术能力对教育改革与发展有着至关重要的作用。本文从培训的原则、形式和评价体系等方面探讨了如何改善培训机制，加强中小学教师教育技术培训效果。...
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：教育界：高等教育研究（下） 年份：2016
本文结合《现代教育技术》课程，对于以微课为基础的翻转课堂在其实验教学领域的应用展开详细的分析，并且结合有关文献对实验教学的应用程度进行分析，然后通过实验研究对学生的学......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：继续教育研究 年份：2013
移动学习,以学习方式的灵活、便捷的特点,为教师的专业发展提供了重要的途径.文章总结了移动学习在教师专业发展中的主要应用模式,分析了移动学习在教师专业发展中的优势与作...
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
摘 要 Moodle是一套基于社会建构主义理论的开源网络课程管理和学习平台。利用已经制作好的基于Moodle的现代教育技术公共课网络课程进行教学实践，并研究其教学效果。研究结果表明：在高师学生现代教育技术公共课教学中采用Moodle平台进行教学，能取得较好的教学效......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：电脑与电信 年份：2007
远程教育作为一种独立的教育形态，已经从第一代的函授教育发展到现在的以网络教育为主要的形式的现代远程教育阶段。2004年，国际标准化组织通过X3D规范，从此X3D成为网络3D的标准......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：继续教育研究 年份：2012
Mooddle作为一个网络课程管理系统，系统功能完善，以Mooddle为平台构建“现代技术教育”课程教学的网络学习共同体，首先创设班级环境，然后设计了课程、学习资源、讨论与互动、评价......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2012
根据diigo的功能特性，设计了一个基于diigo的《现代教育技术》公共课教学实践方案，并在实际教学中试行此方案，然后通过问卷调查的方式评价其教学效果。实践表明，diigo工具在理论......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2012
Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统，是一个免费的开放源代码的软件，支持多样化的教与学方式，可以为学习者的自主学习、协作学习及个性化学习创造一个全新且质量......
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：科技信息（科学·教研） 年份：2004
本文以网络课程实际设计开发为例,阐述了网络课程的开发设计的原则、开发的设计和制作的实现....
[期刊论文] 作者：梁伟焱,
来源：教育界·下旬 年份：2016
【摘 要】本文结合《现代教育技术》课程，对于以微课为基础的翻转课堂在其实验教学领域的应用展开详细的分析，并且结合有关文献对实验教学的应用程度进行分析，然后通过实验研究对学生的学习效果进行分析总结，希望本文能够为翻转课堂的应用提供实质性的借鉴意义。 ......
[学位论文] 作者：梁伟焱,
来源：广东工业大学 年份：2007
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