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[期刊论文] 作者：梁国洲,,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2016
高中物理包含有许多重要概念，它们是正确理解物理规律的前提。本文基于教育心理学关于概念形成教学的建议，结合高中物理概念具体案例阐述其具体形成教学过程及内外条件，以提高课......
[期刊论文] 作者：梁国洲,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
在物理复习课知识回顾环节教学中,不少教师惯用平铺直叙的方法,教学效果不高。笔者在本文中提出应用"先学后教"理念,灵活运用"多种方式"组织教学,有效提高学生参与该环该环节...
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