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[期刊论文] 作者：梁建猛,,
来源：文渊（高中版） 年份：2019
初中阶段,学生对知识的理解和接受能力不断加强,但缺乏辩证的思考,这是缺乏钻研精神和创新精神的体现.对创新能力的培养或许才是化学教育的本质,创造力的提升体现在学习的各...
[期刊论文] 作者：梁建猛,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
通过对公路施工网络计划优化方法进行分析，建立了符合公路施工网络计划特点的质量—工期—费用的优化模型；利用拥挤度计算和非劣排序，以及精英保留策略的遗传算法，并采用工序染色......
[期刊论文] 作者：梁建猛,,
来源：考试周刊 年份：2014
在经济日益迅猛增长的现代社会,提高学生的环保素质,培养学生的环保意识是前提。培养学生的环保意识,化学课堂教学应该扮演重要角色。作者在实际教学中就如何通过化学教育增...
[期刊论文] 作者：梁建猛,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 创设问题情境，就是构建情境性问题或探索性问题。化学情境问题以思维为核心，以情感为纽带，通过各种符合学生化学学习心理特点的情境问题，巧妙地把学生的化学认知和情感结合起来。创设问题情境是教学常用手段，本文从新课导入、教学过程、实验操作 、解题过程 、......
[期刊论文] 作者：梁建猛,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 在经济日益迅猛增长的现代社会，提高学生的环保素质，培养学生的环保意识是前提。培养学生的环保意识，化学课堂教学应该扮演重要角色。作者在实际教学中就如何通过化学教育增强学生的环保意识作了尝试。 关键词： 初中化学教学 环保意识 培养 我国提出科......
[期刊论文] 作者：梁建猛,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：梁建猛,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2021
酸碱性的性质及理解是初中化学必考重点内容,针对学生在学习过程中遇到的一些常见题型进行分析引导,帮助学生以理解概念为出发点,把握酸碱盐的各自特性及三者之间存在的关系,从而对涉及此类型知识点的题型进行准确求解,提高学生解题的效率,帮助学生培养捕捉题目......
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