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[期刊论文] 作者：梁心清,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
一、针对学生的知识程度提问 先提问估计回答得不太正确的学生，后提问估计回答得正确的学生：繁难的问题宜化成若干个浅易的小问题或化为几个台阶来提问。高年级、成绩好的班级......
[期刊论文] 作者：梁心清,
来源：语文教学与研究 年份：2004
一、事例要典型典型事例能以一当十、以十当百、以少胜众地表现主题。例如 ,《美丽的歧视》主要通过一件事表现主题 :有一个名叫大伟的学生成绩很差且又不用心学习。有一次教...
[期刊论文] 作者：梁心清,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2006
所谓点拨是指点、拨窍，它是教学艺术的精髓，对于疏通学生的思路，调动学生思维的积极性都有不小的作用。那么，语文课堂教学中点拨的方法有哪些呢? 一、联系文章的中心思想进行点拨 文章的内容是为表现中心服务的，那么文章中大到一件事、一个人物，小到一......
[期刊论文] 作者：梁心清,周晓星,,
来源：语文教学与研究（大众版） 年份：2005
“文如看山不喜平”.那么,记叙文怎样才能写得如山不平呢?rn一、巧设悬念rn法国小说家亨·特罗亚的写一位老人买花圈特别奇怪,一般人只买一种,他却所有送给男生亲戚的花圈都...
[期刊论文] 作者：梁心清,庞堪联,,
来源：语文教学与研究（大众版） 年份：2004
孔子曰:“言之无文,行而不远.”那么,写文章怎样才能使语言“靓”起来呢?rn一、要注意使用各种形容词、副词、动词等rn有人这样描写春天:“春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温...
[期刊论文] 作者：梁心清 周晓星,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2007
间接表达是文学作品中常用的写作手法。下面笔者略谈一二。 一、以物达人。《红楼梦》中林黛玉的《葬花吟》：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无处诉。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不......
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