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[期刊论文] 作者：梁昌云,
来源：安徽教育 年份：2004
一、先讲后练教学新概念时，要使学生既概念清楚，又会熟练使用，光凭讲是难达到要求的。只有通过多练，才能达到理解、记忆、运用自如的目的。例如：我教学圆周率时，先讲清楚半径、直径......
[期刊论文] 作者：梁昌云,
来源：今日中国教研 年份：2014
兴趣是最好的老师，兴趣可激发学生的求知欲望，是推动学生学习的一种最有效的内部动力。教师的课堂如果不能激起学生的兴趣，那便是最大的失败；假若能够激起学生的兴趣，就可以使学生学得轻松，就可以使教学进入“化境”，就可以实现课堂教学优质高效。下面我以小学数学教学......
[期刊论文] 作者：骆涛林,梁昌云,
来源：华东科技：学术版 年份：2013
L-阿拉伯糖，分子式CH2OH（CHOH）3CHO。又称果胶糖。其特点：白色结晶状粉末，遏热稳定，易溶于水。可以阻断人体对蔗糖的吸收，使人体的血糖值不会升高，不易发胖。由于其分子结构的特异性......
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