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[期刊论文] 作者：梁甘冷,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
新课程背景下，备课作为教师的一种日常工作，正在发生很大的变化。这种变化，一方面表现在备课内容上，另一方面，也表现在备课形式上。下面根据我收集到的资料，把新课程背景下语文备课......
[期刊论文] 作者：梁甘冷,,
来源：教学与管理 年份：2006
这个话题似乎并不成为话题，大部分语文教师都会认为自己并不会把记叙文教成议论文，也不会把小说教成诗歌，甚至有些教师还会认为注重文体的教学是一种层次非常低或者是已经过时了......
[期刊论文] 作者：梁甘冷,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2020
在线教学具有非连续性资源碎片化、学习空间异步性、学习通道被阻塞等缺陷,这些缺陷导致学习者形成自我束缚的学习“茧房”,针对这一现状,提出中职文化课教学应充分发挥在线...
[期刊论文] 作者：张德成, 梁甘冷,,
来源：职业教育(下旬刊) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：梁甘冷 黄金,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2021
【摘 要】文化课作为中职学生理解掌握专业知识、成为未来职业人的基础，对学生综合能力的培养有着重要的作用。随着社会对于人才需求以及中职学校办学方针的转变，现有文化课教学方式已不能满足中职学生发展的需要。基于“无边界”理念的中职文化课程改革旨在打破......
[期刊论文] 作者：梁甘冷, 张坤,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
【学习情境与任务】“五四”以后,中国现当代小说塑造了许多典型的青年形象,如《狂人日记》中不忿的“狂人”,《沉沦》中忧郁的“我”,《家》中的新青年觉新,《平凡的世界》...
[期刊论文] 作者：梁甘冷,张坤,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2019
[学习情境与任务]rn“五四”以后,中国现当代小说塑造了许多典型的青年形象,如《狂人日记》中不忿的“狂人”,《沉沦》中忧郁的“我”,《家》中的新青年觉新,《平凡的世界》...
[期刊论文] 作者：梁甘冷,郭婧,
来源：职业教育（下旬） 年份：2021
针对长期以来中职专业课的教学设计缺乏课程意识、科学意识的问题,以及中等职业教育课程知识碎片化、割裂化的现象,基于“大概念”教学理念,对中职专业课的学习序列进行了重...
[期刊论文] 作者：梁甘冷,麻来军,,
来源：中等职业教育 年份：2010
在充满挑战和竞争的21世纪,创建特色品牌、形成独特风格是企业能够生存并持续发展的秘诀,学校也一样。品牌教育是杭州市西湖职业高级中学立校办学的核心理念,学校领导及...
[期刊论文] 作者：梁甘冷,杜妍,张德成,
来源：职业教育研究 年份：2021
在职业教育改革中,教师改革作为关键一环,对职业院校人才培养质量有着重要影响。针对目前中职师资队伍建设中存在的缺乏整体规划、层次单一等问题,杭州市西湖职业高级中学构...
[期刊论文] 作者：梁甘冷 杜妍 张德成,
来源：职业教育研究 年份：2021
摘要：在职业教育改革中，教师改革作为关键一环，对职业院校人才培养质量有着重要影响。针对目前中职师资队伍建设中存在的缺乏整体规划、层次单一等问题，杭州市西湖职业高级中学构建了以教研为核心，以科研为方法，“迭代融通型”的教科研共同体建设模式 ——“西锋教科......
[期刊论文] 作者：陈建红,梁甘冷,,
来源：浙江教育技术 年份：2015
本文针对中职专业教学中存在的问题——轻思维、轻个性、轻反馈,提出整合信息化教学资源、创设信息化教学环境、利用信息化教学手段,构建多层次、多维度的网络课堂的观点,实...
[期刊论文] 作者：梁甘冷, 陈乐斌, 张德成,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
当前,中等职业教育的课程体系建构仍存在难以突破的瓶颈,在遵循学习者职业能力发展规律的基础上,以"能力进阶"为理念重新审视中职学校的课程体系,并按照不同职业能力发展阶段...
[期刊论文] 作者：张德成,段伟长,梁甘冷,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2020
如何在现实中深化校企合作、产教融合是新时期现代职业教育体系建设的重要任务,厘清政府、行业、企业、学校四方主体在合作融合中存在的权责利划分不清、载体平台缺少及管理...
[期刊论文] 作者：张金英,洪彬彬,梁甘冷,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2019
针对教师专业成长中的关键问题,即个性化教法的形成,运用扎根研究的方法,通过对杭州市中职学校28种具有典型特征的教法分析,提炼出影响教法形成的三类因素:体现教师个人素养...
[期刊论文] 作者：李济凤,欧玉婷,梁甘冷,
来源：职教通讯 年份：2020
中等职业学校“沉浸式”学习资源建设有助于增强学生职业体验感,深化学生技能培养,提升学生自主学习能力。“沉浸式”学习资源以区域需求以及学校、企业双方所需为前提,以政...
[期刊论文] 作者：麻来军,应旭萍,梁甘冷,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2017
基于“无墙”的学校战略管理研究是为实现“让低诉求者享受高价值”的中职教育使命,构建卓越学校而进行的草根式实践研究.该文以杭州市西湖职业高级中学为实践载体,在反思传...
[期刊论文] 作者：徐民华,章彩淼,梁甘冷,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2020
中职学生职业生涯规划教育引导学生自我分析,准确定位,确立目标,建立规划,反复调整,是落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的一项重要举措.杭州市西湖职业高...
[期刊论文] 作者：张德成,梁甘冷,应旭萍,厉志光,张勇,,
来源：职业技术教育 年份：2016
针对中职专业课教学中机械性技能训练不能适应多样性技能成长需求,从而导致实习学生不能立即上岗的现状,制定符合中职生技能习得的规律,以及切合各专业技能培养目标和培养周...
[期刊论文] 作者：黄云,高志伟,梁甘冷,覃薇薇,朱丹,
来源：职业教育（下旬） 年份：2021
在线学习现成为常态化的学习方式,开放丰富的学习资源为教学改革带来新的机遇,学习资源的建设已经逐步从侧重技术转向关注教学有效性,但从中职语文教学对学习资源的利用来看,依然存在三个问题:资源是线性的单向传递,不符合以言语实践为特征的语文学科特性;资源......
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