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[期刊论文] 作者：梁维喜,,
来源：中学教研 年份：1992
代数与几何问题的互相转化是中学数学学习与研究中运用广泛,意义深刻的一种思维方法。以“形”研究“数”,会使问题直观形象,解法灵活简便。因此在解某些较复杂的代数问题时...
[期刊论文] 作者：梁维喜,,
来源：中学教研 年份：1993
美国著名数学家G·波利亚说:“掌握数学意味着什么?那就是善于解题。”解题的关键在于能否快速地找到正确的解题途径和方法。本文介绍的整体思维是解题策略中的一种重要思维...
[期刊论文] 作者：林应喜,郑小庆,梁维喜,
来源：上海教育科研 年份：1990
人们对于我国近十年按文化程度分班教学的兴衰史众说纷纭。本文作者从一九八六年九月开始,进行了整一年的调查。事实证明,按文化程度分班教学,是农村初中课堂教学中势在必行...
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