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[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：当代文坛 年份：2011
王安忆是一位非常善于思考的作家,思考使她建立起了一种价值判断,也成就了她与众不同的人学思想。在这个人学体系中,作者站在与芸芸众生同等的视角,满含对人的尊重,对人进行...
[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：嘉兴学院学报 年份：2010
在王安忆众多的作品中,上海女性形象出现的比例十分可观且具有明显的特点:缺乏母爱的童年;孤独的英雄式硬性格;具有骄傲的弱者意识并且以不幸的婚姻生活做结局等。这些上海女...
[学位论文] 作者：樊旭敏,,
来源：浙江大学 年份：2007
王安忆是新时期文学发展过程中一位典型的创作生命力不断、总有新的作品出现的作家。从雯雯的世界到《小鲍庄》、“三恋”、《叔叔的故事》到《纪实与虚构》、《长恨歌》，她总......
[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：名作欣赏 年份：2009
作为我国"第五代电影导演"的杰出代表之一,张艺谋通过多年的艺术实践,形成了自身较为鲜明的创作风格。在他执导的众多影片中,早期拍摄的《红高粱》等经典影片,不仅震动了中国...
[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：上饶师范学院学报 年份：2007
艾青是中国现当代文学史上一位重要的作家，他生于吴越地区，吴越文化对他的文化性格和诗歌创作产生了重要的影响，构成了艾青诗歌一种独特的情调和风格底蕴。...
[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：江西青年职业学院学报 年份：2012
在中国上个世纪的四十年代,中国的浪漫主义经过了一段时间的静寂后,＂新浪漫派＂小说携带着绮丽梦幻的面纱再度回归,其中最为著名的代表作家是徐訏。继《鬼恋》后,他陆续发表了《......
[学位论文] 作者：樊旭敏,
来源：浙江大学 年份：2007
本文对王安忆的人学思想进行了探讨。文章认为，王安忆通过文学作品，对人不断的思考、反省和探问，揭示了人的本真面貌，为人的独立、自由和尊严呐喊助威，从而形成了她独具特色的人学......
[期刊论文] 作者：樊旭敏,,
来源：小学生时代 年份：2004
那是小学一年级的时候，第一批少先队员的名单下来了，上面有我！学校安排我们在六一这天举行入队仪式。那天，就在为解放军英雄献花的军区礼堂里，我面向队旗庄严宣誓。回家的路上，我和......
[期刊论文] 作者：吴良勤,樊旭敏,
来源：文教资料 年份：2013
随着社会分工的细化,作为一种职业形式存在已久的秘书业,其职业化道路方兴未艾,作为培养秘书专业人才的职业院校,加快秘书专业职业化的进程责无旁贷。本文对如何加快秘书专业...
[期刊论文] 作者：吴良勤樊旭敏,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2013
摘要：中、高职衔接是关系到国家职业教育健康、稳定、和谐发展的关键因素之一。而中、高职衔接中，课程衔接是核心和落脚点。本文以文秘专业为例，从中高职文秘专业课程衔接的重要性、现状以及模式等方面阐述了中高职文秘专业如何进行课程衔接。 关键词：中等职业教......
[期刊论文] 作者：卢巧琴,樊旭敏,,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2011
在具体梳理“衍”、“抛”、“澍”三个俗字意义的基础上，利用魏晋南北朝译经语料进一步比较其与相对应的正字“行”、“挽”、“漂”的语境差异后发现：俗字“抛”、“澍”的义......
[期刊论文] 作者：卢巧琴,樊旭敏,,
来源：教育与职业 年份：2011
投入资源的不足以及高职＂工学结合＂的办学理念对文化素质教育的挤兑,使得高职院校对文化素质课程建设缺乏应有的重视。文章强调重新建构文化素质课程建设的意义,提出合理选用内......
[期刊论文] 作者：樊旭敏,沈利斌,,
来源：教育与职业 年份：2011
高职文化素质课程大多以文、史、哲学科的基本知识为主,特色不鲜明,且与专业课程相脱离。两者的融合可为学生的专业训练提供更多的背景资料。宏观构架融合思路、微观组织融合...
[期刊论文] 作者：卢巧琴 樊旭敏,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2011
上世纪埘汉语俗字的研究，主要集中于“研究俗字的成因、俗字的类型、俗字的特点、俗字和正字的关系、俗字对汉字演变的意义”。而就其中的“俗字和正字的关系”的研究，则又致力于厘清与俗字相对应的正字。如果这一研究是针对单义同，确实足够了，但对多义词来说，情况大......
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